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学生朽木论文开题报告

一、选题背景

随着社会的发展和教育的普及，学生在学术研究中扮演着越来越重要的角色。然而，当前学生群体中存在一定比例的“朽木”学生，他们在学习过程中缺乏积极性、主动性和自我管理能力，导致学业成绩不佳，甚至影响整体教育质量。针对这一问题，本课题旨在研究学生朽木现象的成因及干预措施，为提升教育质量和帮助学生克服学业困难提供理论依据和实践参考。

二、选题目的

1.分析学生朽木现象的成因，揭示其内在规律，为教育工作者提供理论指导。

2.探讨针对学生朽木现象的有效干预措施，提高学生的学习积极性、自我管理能力和学业成绩。

3.为我国教育改革提供有益借鉴，促进教育公平和质量的提升。