2.1 细胞中的元素和化合物 说课稿 第1课时 2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1.docxVIP

2.1细胞中的元素和化合物说课稿第1课时2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1

主备人

备课成员

教学内容

本节课为2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1第2章第1节“细胞中的元素和化合物”的第1课时。本节课主要内容包括：

1.细胞中常见的元素：介绍细胞中的大量元素和微量元素，以及它们在细胞中的作用和功能。

2.细胞中的化合物：讲解细胞中的水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸等化合物的组成、结构和功能。

3.细胞中元素与化合物的相互关系：阐述细胞中元素与化合物之间的转化和相互作用，以及这些关系对细胞生命活动的影响。

核心素养目标

1.让学生能够理解并运用生物学语言，描述细胞中元素和化合物的组成及其在生命活动中的作用。

2.培养学生的科学思维，通过分析细胞中元素和化合物的相互关系，提高学生运用生物学知识解决实际问题的能力。

3.激发学生的探究兴趣，通过实验和观察，增强学生的实践操作能力，培养学生的创新精神和团队合作意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经学习了基础的化学知识，包括元素的识别、化合物的分类以及基本的化学反应。同时，他们对生物学的基本概念也有了一定的了解，如细胞的结构和功能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对生命科学充满好奇，对探索细胞内部的组成和生命活动有浓厚的兴趣。他们在逻辑思维和抽象思维方面有一定的能力，但可能缺乏深入分析和综合信息的能力。学生的学习风格多样，有的喜欢通过实验来学习，有的则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解细胞中元素和化合物的复杂相互作用时可能会遇到困难，尤其是如何将这些抽象的概念与实际的生命活动联系起来。此外，由于涉及到的化学知识较为复杂，学生可能会在理解化合物的结构和功能方面遇到挑战。对于一些基础概念掌握不牢的学生，可能会在理解元素和化合物在细胞中的作用时感到困惑。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版必修1生物教材，以便于学生随时查阅和复习。

2.辅助材料：准备与细胞元素和化合物相关的PPT演示文稿，包含必要的图片、图表和视频，以增强学生对知识点的理解和记忆。

3.实验器材：准备实验所需的模型、化学试剂、显微镜等，确保实验的完整性和安全性，以便于学生进行观察和实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，合理安排座位，设置实验操作台和讨论区，以便于学生分组讨论和实验活动的开展。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生回顾初中阶段学习的化学元素和化合物的知识，如“同学们，你们知道细胞中都有哪些元素和化合物吗？”接着简要介绍本节课将要学习的内容，激发学生的兴趣和好奇心。

2.讲授新知（20分钟）

（1）介绍细胞中常见的元素，包括大量元素和微量元素，以及它们在细胞中的作用。

（2）讲解细胞中的化合物，包括水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸的组成、结构和功能。

（3）阐述细胞中元素与化合物之间的相互关系，以及这些关系对细胞生命活动的影响。

（4）通过实例分析，让学生理解细胞中的元素和化合物是如何协同作用维持生命活动的。

3.巩固练习（10分钟）

（1）教师提出一些关于细胞中元素和化合物的问题，让学生回答，以检验学生对知识点的掌握情况。

（2）让学生分组讨论，列举一些生活中常见的食物或物质，分析其中含有的元素和化合物，以及它们对人体的作用。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调细胞中元素和化合物的重要性，以及它们在生命活动中的作用。

5.作业布置（5分钟）

（1）让学生阅读教材第2章第1节的内容，并完成课后练习题。

（2）布置一道思考题：如何通过饮食来合理摄入细胞所需的元素和化合物，以保持身体健康？

（3）要求学生在下一堂课前预习第2章第2节的内容，为后续学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）细胞中的大量元素和微量元素的作用：可以介绍一些具体元素如钾（K）、钠（Na）、钙（Ca）、镁（Mg）等在细胞中的功能，以及微量元素如铁（Fe）、锌（Zn）、铜（Cu）等在生物体中的作用。

（2）化合物的生物学功能：详细讲解糖类、脂质、蛋白质和核酸在细胞中的具体功能，例如糖类在能量供应和细胞通讯中的作用，脂质在细胞膜结构和功能中的作用，蛋白质在催化反应和细胞结构中的重要性，以及核酸在遗传信息传递中的作用。

（3）细胞中的水和无机盐：探讨水在细胞中的存在形式（自由水和结合水）及其对细胞生命活动的影响，以及无机盐在维持细胞渗透压和酸碱平衡中的作用。

（4）实验案例分析：提供一些实验案例，如通过光谱分