3.3.1天气系统 说课稿 2023-2024学年高中地理湘教版（2019）选择性必修1.docxVIP

3.3.1天气系统说课稿2023-2024学年高中地理湘教版（2019）选择性必修1

一、教学内容

本节课的教学内容为2023-2024学年高中地理湘教版（2019）选择性必修1第三章第三节第一部分“3.3.1天气系统”。本节课将重点介绍以下内容：

1.天气系统的概念及其分类；

2.高低压系统的基本特征；

3.低压系统与高压系统的形成原因及影响；

4.低压槽与高压脊的概念及特点；

5.低压系统与高压系统的天气特征；

6.天气系统在生活中的应用。

二、核心素养目标

1.培养学生运用地理知识解释天气系统的能力，提高地理实践力；

2.增强学生对天气系统与生活关系的认识，提升地理学科的价值观念；

3.培养学生分析天气系统对当地气候及生产生活的影响，提高综合思维品质；

4.引导学生关注天气系统的变化，树立可持续发展的观念。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①天气系统的概念及其分类，让学生能够明确不同类型天气系统的特点；

②高低压系统的基本特征，包括它们的气压分布、风向和风速等；

③天气系统在生活中的应用，使学生能够将理论知识与实际生活相结合。

2.教学难点

①高低压系统的形成原因，理解气压差异的产生和系统的发展机制；

②低压槽与高压脊的概念及其对天气的影响，掌握这些天气系统如何影响降水、风力等天气现象；

③天气系统的动态变化，理解天气系统的移动和演变对当地天气状况的具体影响。

四、教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-投影仪

-电脑

2.课程平台

-学校在线学习平台

-地理学科资源库

3.信息化资源

-天气系统动态模拟软件

-相关地理教学视频

-电子地图

4.教学手段

-互动式教学

-小组讨论

-案例分析

-实时天气数据查询

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布预习资料，包括天气系统的基本概念、高低压系统的特征等，明确预习目标为理解天气系统的分类和特征。

-设计预习问题：设计问题如“什么是天气系统？”，“高低压系统有什么不同？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台统计数据和学生的预习反馈，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，理解天气系统的基本概念。

-思考预习问题：针对设计的问题，学生独立思考并记录答案。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习方法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同天气系统的实际案例，如台风和高压脊的影响，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解高低压系统的形成原因和特征，结合图表和实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同天气系统对当地天气的影响。

-解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分析天气系统的影响。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生掌握天气系统的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解天气系统的应用。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，要求学生绘制高低压系统的示意图，并解释其形成原因。

-提供拓展资源：提供相关的天气系统研究论文和在线资源，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学内容，完成作业任务。

-拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我监控能力。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的天气系统知识，掌握高低压系统的特征和形成原因。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野，提高地理学科素养。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足，促进自我提升。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）天气系统相关书籍：

-《天气学原理与方法》

-《气象学导论》

-《天气系统分析与预报》

（2）天气系统相关论文：

-“高低压系统的形成与演变机制”

-“天气系统对降水分布的影响”

（3）在线课程与讲座：

-“天气系统的分类与特征”

-“高低压系统的形成与天气影响”