第四课 亚非拉地区的发展（说课稿）2019-2020学年九年级历史与社会下册同步精品系列（人教版新课程标准）.docx

第四课亚非拉地区的发展（说课稿）2019-2020学年九年级历史与社会下册同步精品系列（人教版新课程标准）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《2019-2020学年九年级历史与社会下册同步精品系列（人教版新课程标准）》中的第四课“亚非拉地区的发展”。本节课将重点讲解亚非拉地区在第二次世界大战后的发展历程，包括政治独立、经济发展、社会变革等方面。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在之前学过的世界历史知识紧密相连，如第二次世界大战、殖民主义、民族解放运动等。通过本节课的学习，学生可以了解到亚非拉地区在战后摆脱殖民统治、实现独立发展的过程，进一步认识到世界各国在历史发展中的相互影响，为后续学习世界现代史打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的时间观念、空间观念、历史思维和历史价值观。通过分析亚非拉地区的发展历程，学生将能够建立起正确的历史时间线索，理解不同地区在相同历史时期的不同发展道路。同时，通过对比分析，学生将培养空间观念，认识到不同地区发展的差异性。在历史思维方面，学生将学会批判性思考，理解历史发展的复杂性，能够从多个角度分析历史事件。在历史价值观方面，学生将认识到民族独立和自主发展的重要性，培养对和平、发展的尊重和追求。

学情分析

本节课的对象为九年级学生，他们在知识方面已经具备了一定的历史与社会基础知识，对世界历史的大体框架有初步了解。然而，在深入分析历史事件和发展趋势的能力上，还存在一定的不足。学生在能力上具备基本的阅读理解能力，但分析归纳、批判性思维的能力尚需提高。

在素质方面，学生具备一定的合作探究精神，但自主学习能力有待加强。行为习惯上，学生普遍能够遵守课堂纪律，但部分学生可能在课堂参与度上有所欠缺，需要激发他们的学习兴趣和积极性。

对于课程学习的影响，学生对亚非拉地区的发展可能较为陌生，但他们对第二次世界大战和民族解放运动有一定的了解，这有助于本节课的教学开展。同时，由于年龄特点，学生可能对现实世界中的发展问题更为关注，这为将历史知识与现实生活联系起来提供了可能。因此，在教学过程中，需要充分利用学生的已有知识，激发他们的学习兴趣，提高他们的历史思维能力和素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教版新课程标准九年级历史与社会下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-相关历史文献资料

-网络资源（历史背景资料、视频资料）

-教学PPT

-学生作业本与练习册

-黑板与粉笔

-教学模型或地图（如亚非拉地区地图）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示亚非拉地区的一些现代图片和介绍，如埃及金字塔、南非好望角等，引发学生对这些地区的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾第二次世界大战后的世界格局，以及学生已学的关于殖民主义和民族解放运动的知识。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍亚非拉地区在第二次世界大战后的发展历程，包括政治独立、经济发展、社会变革等。

-举例说明：以埃及、南非、印度等国家的具体发展案例，说明亚非拉地区的不同发展道路和面临的问题。

-互动探究：分组讨论，让学生探讨亚非拉地区发展的原因、成就和挑战，并分享各自的观点。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据教材内容填写工作单，总结亚非拉地区的主要发展特点和影响。

-教师指导：在学生填写工作单的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生理解课程内容。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调亚非拉地区发展的重要性和对全球的影响。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后阅读教材相关章节，并撰写一篇短文，讨论亚非拉地区发展对中国或世界其他地区的启示。

具体教学过程如下：

1.导入

-展示亚非拉地区的现代图片，引导学生关注这些地区的现代发展。

-提问：你们对这些地区有什么了解？它们在第二次世界大战后发生了什么变化？

2.新课呈现

-讲解亚非拉地区在第二次世界大战后的政治独立过程，以及独立后的经济发展和社会变革。

-举例说明埃及的政治变革、南非的种族隔离政策的废除、印度的经济发展等。

-学生分小组，讨论亚非拉地区发展的原因和影响，每组选代表汇报。

3.巩固练习

-学生根据教材内容，独立完成工作单，总结亚非拉地区的发展特点和影响。

-教师检查学生的完成情况，提供反馈和指导。

4.课堂总结

-教师总结本节课的内容，强调亚非拉地区发展对全球的重要性。

-提问：亚非拉地区的发展对中国有哪些启示？

5.作业布置

-布置学生课后阅读教材相关章节，并撰写一篇短文，讨论亚非拉地区