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幼儿小班英语教案优秀15篇

幼儿小班英语教案【篇1】

活动目标：

1、认识字母C和其代表单词cat，准确掌握字母c的发音。

2、学唱英文字母C的歌谣。

教学活动准备：

教学魔法棒、字母卡片、软铁丝。

教学活动过程：

一、师生问好

1、复习问候语(Goodafternoon、boysandgirls)

2、相互问好!(Goodafternoon、Misszhang)

3、复习英文单词及儿童歌曲

我们跟图片上的单词宝宝打个招呼吧!(教师出示英文单词图片。)

二、复习英语单词(出示英文单词图片)

T：Whatisthis?

C：apple

T：Whatisthis?

C：pear

T：Whatisthis?

C：orange

三、新授部分。

Step1：Warm—up

1、教师模仿小猫的动作和声音走出来“meowmeowmeow”，问幼儿是哪个小动物，引导幼儿回答回答“cat”，教师出示“cat”卡片并贴在黑板上。

2、在黑板上写出字母“c”，引导幼儿读出{si：}，问幼儿“whereisletterC”，幼儿在“cat”卡片中找出字母“c”。

Step2：Practice(活动操练)

1、教师用魔法棒点击字母卡片C，让幼儿反复跟读。

2、教师用身体摆出字母C的造型，并让幼儿模仿，以加深字母C形状的认识。

3、教师用魔法棒点击字母卡片的“cat”，让幼儿反复跟读，并模仿小猫“meowmeowmeow”的叫声。

4、教师用魔法棒点击书本上的“cisforcatccc”歌谣，让幼儿跟着魔法棒一起唱出。

Step3：Production(创造巩固)

1、Diy：教师准备好几根软铁丝，在幼儿面前把铁丝弯曲成C，让幼儿进一步加深对字母C形状的记忆。

2、教师请幼儿把小猫送回家，边走边唱“cisforcatccc”(catcatcat，gogogo)，在说唱中结束本堂英文活动。

四、活动结束。

效果分析：英文字母教学效果

幼儿小班英语教案【篇2】

游戏目标：

1、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa，能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。

2、会用it’s……句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。

3、培养其学习英语的积极态度。

4、幼儿能够感受到英语学习的快乐。

材料准备：

1、幼儿每人带一张全家福照片

2、小熊一家的图片及头饰

游戏过程：

一、myfamily

1、look！（showthephotos）whatarethese？（photos）

2、whoishe（she）？

3、师生一起边指边说：mummy、daddy、grandma、grandpa

4、引导幼儿用it’s……介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa

5、introduceyourfamilytoyourfriends．（幼儿与同伴交流）

二、bear’sfamily

（出示小熊一家图片）whoarethey？（bear’sfamily）

whoisshe？whoishe？（幼儿练习用it’s……作答）

三、now.let’splayagame.

who’dliketobemummy(daddy、grandma、grandpa)bear？

（幼儿五人一组，分别扮演小熊的一家，各自戴上头饰）

pleaseintroduceyourselvestootherchildren.

welcomebear’sfamily。

幼儿小班英语教案【篇3】

开始部分:课前谈话,教师问一些生活中的问题,幼儿回答

T:Ｗhatdayisittoday?

C:TodayisMonday.

T:Whatdayisityesterday?

C:yesterdaywasSunday.

T:Whatareyoudoinginsunday?

C:Iam...

基本部分：教师出试面部图片，引导幼儿认识面部器官

T:Thisiseyes.eyeseyeseyesFollowme

C:Thisismyeyes.eyeseyeseyes

T:Wecanusemyeyesdowhat?

C:sees