高三第一轮复习—动能定理.docVIP

6、2动能动能定理

一、动能

1．定义：物体由于运动而具有的能，叫动能。其表达式为：。

2．对动能的理解

〔1〕动能是一个状态量，它与物体的运动状态对应．动能是标量．它只有大小，没有方向，而且物体的动能总是大于等于零，不会出现负值．

〔2〕动能是相对的，它与参照物的选取密切相关．

针对练习1．关于动能的理解，以下说法正确的选项是()

A.动能是机械能的一种表现形式，但凡运动的物体都具有动能

B.物体的动能不可能为负值

C.一定质量的物体动能变化时，速度一定变化，但速度变化时，动能不一定变化

D.动能不变的物体，一定处于平衡状态

二、动能定理

1．动能定理的表述：合外力做的功等于物体动能的变化。〔这里的合外力指物体受到的所有外力的合力，包括重力〕。表达式为W=ΔEK

2、对动能定理的理解：

1〕因果关系：合外力的功是引起物体的原因。

2〕适用条件：动能定理既适用于直线运动，也适用于_________；既适用于恒力做功，也适用于_________；力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以__________。

3〕外力做功与动能变化的关系：

外力对物体做正功，物体的动能增加，外力对物体做负功，物体的动能减少。外力对物体做负功往往又称物体克服阻力做功．功是能量转化的量度，外力对物体做了多少功；就有多少动能与其它形式的能发生了转化．所以外力对物体所做的功就等于物体动能的变化量．即

针对练习2.一个质量为0.3kg的弹性小球，在光滑水平面上以6m/s的速度垂直撞到墙上，碰撞后小球沿相反方向运动，反弹后的速度大小与碰撞前相同，那么碰撞前后小球速度变化量的大小Δv和碰撞过程中墙对小球做功的大小W为()

A.B.C.JD.J

练习3一个质量为m的物体静止放在光滑水平面上，在互成60°角的大小相等的两个水平恒力作用下，经过一段时间，物体获得的速度为v，在力的方向上获得的速度分别为v1、v2，那么在这段时间内，其中一个力做的功为〔〕

A．B．C．D．

3．应用动能定理解题的步骤

〔1〕确定研究对象和研究过程。

〔2〕对研究对象进行受力分析。〔研究对象以外的物体施于研究对象的力都要分析，含重力〕。

〔3〕写出该过程中合外力做的功，或分别写出各个力做的功〔注意功的正负〕。

ACBAAA〔4〕写出物体的初、末动能

A

C

B

AAA

C练习4、如下图，斜面倾角为α，长为L，AB段光滑，BC段粗糙，且BC=2AB。质量为m的木块从斜面顶端无初速下滑，到达C端时速度刚好减小到零。求物体和斜面BC段间的动摩擦因数μ。

C

练习5、如下图，质量为m的钢珠从高出地面h处由静止自由下落，落到地面进入沙坑h/10停止，那么

〔1〕钢珠在沙坑中受到的平均阻力是重力的多少倍？

〔2〕假设让钢珠进入沙坑h/8，那么钢珠在h处的动能应为多少？设钢珠在沙坑中所受平均阻力大小不随深度改变。

三、动能定理的综合应用

1．应用动能定理巧求变力的功

如果我们所研究的问题中有多个力做功，其中只有一个力是变力，其余的都是恒力，而且这些恒力所做的功比拟容易计算，研究对象本身的动能增量也比拟容易计算时，用动能定理就可以求出这个变力所做的功。

练习6、如下图，AB为1/4圆弧轨道，半径为R=0.8m，BC是水平轨道，长S=3m，BC处的摩擦系数为μ=1/15，今有质量m=1kg的物体，自A点从静止起下滑到C点刚好停止。求物体在轨道AB

练习7、如下图，质量为m的小车在水平恒力F推动下，从山坡(粗糙)底部A处由静止起运动至高为h的坡顶B，获得速度为v,A、B之间的水平距离为x,重力加速度为g.以下说法正确的选项是()

A.小车克服重力所做的功是B.合外力对小车做的功是

C.推力对小车做的功是D.阻力对小车做的功是

2．应用动能定理简解多过程问题。

物体在某个运动过程中包含有几个运动性质不同的小过程〔如加速、减速的过程〕，此时可以分段考虑，也可以对全过程考虑，但如能对整个过程利用动能定理列式那么使问题简化。练习8、如下图，斜面足够长，其倾角为α，质量为m的滑块，距挡板P为s0，以初速度v0沿斜面上滑，滑块与斜面间的动摩擦因数为μ，滑块所受摩擦力小于滑块沿斜面方向的重力分力，假设滑块每次与挡板相碰均无机械能损失，求滑块在斜面上经过的总路程为多少？

3．利用动能定理巧求动摩擦因数

练习9、如下图，小滑块从斜面顶点A由静止滑至水平局部C点而停止。斜面高为h，滑块运动的整个水平距离为s，设转角B处无动能损失，斜面和水平局部与小滑块的动摩擦因数相同，求此动摩擦因数。

4．利用动能定理巧