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2学会宽容《宽容让生活更美好》说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版五四制

主备人

备课成员

教学内容

《宽容让生活更美好》是2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版五四制教材中的内容。本章节主要围绕“学会宽容”这一主题展开，包括以下内容：

1.宽容的定义与意义：让学生理解宽容是一种美德，学会尊重和理解他人。

2.宽容的表现：引导学生学会在日常生活中表现出宽容，如对待朋友、家人、同学等。

3.宽容的重要性：让学生认识到宽容对于人际关系、社会和谐的重要性。

4.宽容的方法与技巧：教授学生在实际生活中如何运用宽容，化解矛盾和冲突。

5.宽容的实践：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生学会在具体情境中运用宽容。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的社会适应能力与道德修养，具体包括：

1.增强学生对宽容理念的理解，提升道德判断与选择能力。

2.培养学生在人际交往中的同理心，提高沟通与协作能力。

3.通过实际案例分析，锻炼学生的问题解决能力，增强法治意识。

4.引导学生在日常生活实践中践行宽容，培养良好的道德行为习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基本的道德规范和法治知识，对尊重他人、理解他人有了初步的认识，具备了一定的自我控制能力和基本的情绪管理能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对周围世界充满好奇心，喜欢通过故事、案例等形式学习新知识。他们具有较强的模仿能力和合作意识，但注意力容易分散，需要通过互动和参与性强的活动来维持兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解宽容的深层次含义时可能会遇到困难，如如何在实际情境中平衡宽容与原则。此外，学生可能在面对冲突时难以控制情绪，需要引导他们学会用宽容的态度解决问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：道德与法治四年级下册统编版教材、PPT教学课件

3.课程平台：校园网络学习平台

4.信息化资源：在线教学视频、相关教学案例

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要学习一个新的内容——《宽容让生活更美好》。请大家先思考一下，你们认为宽容是什么？在你们的生活中，宽容有哪些具体的体现呢？

二、自主学习

1.请大家打开教材，翻到第X页，自主阅读课文《宽容让生活更美好》。

2.阅读过程中，注意思考以下问题：

-课文讲述了哪些关于宽容的故事？

-这些故事让你感受到了什么？

-你认为宽容在生活中有什么样的重要性？

三、课堂探究

1.故事分享：邀请几位同学分享自己阅读课文后的感受，以及他们认为的宽容的意义。

2.讨论环节：针对同学们的分享，展开小组讨论，以下为讨论要点：

-宽容的定义和意义：宽容是一种怎样的美德？为什么说宽容让生活更美好？

-宽容的表现：在日常生活中，宽容有哪些具体的表现？

-宽容的重要性：宽容对于个人成长和社会和谐有什么样的影响？

3.总结讨论成果：请各组代表汇报讨论结果，教师进行点评和总结。

四、案例分析

1.呈现案例：教师展示一个关于宽容的案例，例如“小明和小华的误会”。

2.分析讨论：引导学生分析案例中存在的问题，探讨如何运用宽容化解矛盾。

3.角色扮演：分组进行角色扮演，模拟案例中的场景，尝试用宽容的态度解决问题。

五、实践演练

1.情景模拟：教师设计一个与宽容相关的情景，让学生分组进行模拟，锻炼他们在实际生活中运用宽容的能力。

2.小组交流：模拟结束后，各组进行交流，分享在模拟过程中的感受和收获。

六、课堂小结

1.回顾全文：请同学们回顾本节课的内容，思考宽容在生活中的重要性。

2.总结要点：教师总结本节课的核心要点，强调宽容的意义和实践方法。

七、课后作业

1.请同学们结合本节课的内容，写一篇关于宽容的感悟，字数不限，要求真情实感。

2.家长签字确认：请家长查阅孩子的作业，签字确认。

八、课堂反馈

1.各位同学，今天我们学习了宽容的重要性，希望大家能够在生活中践行宽容，让生活更加美好。

2.如果大家对课堂内容有任何疑问，或者在生活中遇到关于宽容的问题，欢迎随时与我交流。

九、结束语

1.各位同学，今天的课程到此结束，希望大家能够将宽容的美德发扬光大，让我们的生活更加和谐美好。

2.下节课我们将继续学习《道德与法治》课程，请大家提前预习，我们下节课再见！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：《宽容的魔力》、《宽容的艺术》等，这些书籍深入探讨了宽容的内涵和实际应用。