第5课《建立良好的公共秩序》第一课时（说课稿）- 2023-2024学年五年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docx

第5课《建立良好的公共秩序》第一课时（说课稿）-2023-2024学年五年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5课《建立良好的公共秩序》第一课时（说课稿）-2023-2024学年五年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

教学内容

《建立良好的公共秩序》是2023-2024学年五年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）第5课的第一课时内容。本节课主要围绕公共秩序的概念、重要性以及如何在日常生活中建立和维护良好的公共秩序展开。具体内容包括：

1.公共秩序的定义和作用；

2.社会生活中常见的公共秩序问题；

3.建立良好公共秩序的方法和措施；

4.学生在日常生活中如何遵守和维护公共秩序。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括法治意识和社会责任感两个方面。学生将能够理解公共秩序的法治意义，认识到遵守法律法规对于维护社会秩序的重要性，从而培养良好的法治意识。同时，通过参与讨论和实践活动，学生将提升对社会责任的认识，学会在日常生活中积极履行个人责任，维护公共秩序，培养积极向上的社会责任感。这些目标旨在引导学生成为遵纪守法、具有社会责任感的公民。

重点难点及解决办法

重点：理解公共秩序的定义、作用以及遵守公共秩序的重要性。

难点：如何在日常生活中具体实践维护公共秩序的行为。

解决办法：

1.结合实际案例讲解：通过分析学校、社区等身边的实例，让学生直观感受公共秩序对个人生活的影响，理解其重要性。

2.互动讨论：组织小组讨论，引导学生思考如何在日常生活中遵守和维护公共秩序，分享彼此的想法和经验。

3.角色扮演：设计情景剧，让学生扮演不同角色，模拟遵守和维护公共秩序的场景，增强体验感。

4.案例分析：通过分析违反公共秩序的案例，让学生认识到不遵守公共秩序的后果，从而提高遵守公共秩序的自觉性。

5.实践活动：鼓励学生在校园、社区等场所参与公共秩序维护活动，将理论知识转化为实际行动。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先通过讲授介绍公共秩序的基本概念和重要性，然后引导学生进行小组讨论，分享对公共秩序的理解和经验。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同场景下维护公共秩序的行为，如交通秩序、图书馆规则等，以增强学生的实践操作能力和体验感。

3.利用案例研究，分析正反两方面的实例，让学生了解遵守和不遵守公共秩序的后果，从而提高遵守规则的自觉性。

4.使用多媒体教学资源，如视频、音频和图片，以直观的方式展示公共秩序的重要性和实际应用，增强学生的学习兴趣和效果。

教学过程设计

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以校园生活中的公共秩序问题为切入点，询问学生对于公共秩序的理解，引导学生思考公共秩序与个人生活的关系，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍公共秩序的定义、作用和重要性，通过具体案例分析让学生理解公共秩序对社会的积极作用。

-讲解公共秩序的相关法律法规，让学生了解遵守公共秩序的法治意义。

-通过视频资料展示不同场合下公共秩序的维护情况，引导学生讨论如何在日常生活中建立和维护良好的公共秩序。

3.巩固练习（10分钟）

-设计几个情景题，让学生判断在不同场景下哪些行为是维护公共秩序的表现，哪些是违反公共秩序的行为。

-组织学生进行小组讨论，分享各自在日常生活中维护公共秩序的经历，互相学习借鉴。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

-布置学生撰写一篇关于“我眼中的公共秩序”的短文，要求结合自身经历谈谈对公共秩序的理解。

-鼓励学生在家庭和社区中积极参与公共秩序维护活动，记录活动过程和感受，下节课分享。

知识点梳理

1.公共秩序的定义

-公共秩序是指在公共场所和公共活动中，人们遵循的维护社会公共利益和公共安全的规则和准则。

2.公共秩序的重要性

-公共秩序的维护对于社会的稳定和发展至关重要，它保障了人们的生活质量和安全，促进社会和谐与进步。

3.公共秩序的法律法规

-法律法规是维护公共秩序的重要手段，包括但不限于《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国道路交通安全法》等。

4.常见的公共秩序问题

-常见的公共秩序问题包括：交通拥堵、公共场所乱扔垃圾、大声喧哗、插队等。

5.建立良好公共秩序的方法和措施

-增强公众的法治意识，提高对公共秩序的认识和遵守。

-加大法律法规的宣传和执行力度，确保公共秩序的维护。

-培养良好的公共道德和社会责任感，倡导文明行为。

6.学生在日常生活中遵守和维护公共秩序的方式

-遵守交通规则，不闯红灯、不乱扔垃圾、不乱涂鸦。

-尊重他人的权益，不插队、不高