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《工业分析化学》教学大纲
课程编号英文名称:IndustrialAnalyticalChemistry
学分:2
学时:总学时32学时,其中理论32学时,实践0学时
先修课程:分析化学
课程类别:专业方向课
授课对象:应化专业学生
教学单位:化学化工学院
修读学期:第6学期
一、课程描述和目标
课程的主要任务是向学生系统讲授样品的采集、制备和分解方法,各类样品中组分或元素的测定方法以及分析结果的计算方法和审查方法,使学生掌握获得正确分析数据的基本过程和基本方法,切实培养他们分析问题和解决问题的能力。为生产实习、毕业实习和日后的分析测试工作奠定扎实的基础。
课程目标1:专业知识方面,使学生掌握工业分析的基本概念和基本规律;培养学生将化学分析和仪器分析的基础知识、基本理论、基本计算技巧和实验技术综合运用于工业生产的原材料、中间产品、产品、副产品及生产过程中产生的各种废物的分析测试能力;要求学生掌握将个别孤立物质的分析方法应用于复杂多变的实际样品分析的方法技巧,从而较全面、系统地认识工业分析的本质和规律;要求学生熟练掌握进行工业样品分析的基本实验操作技能和方法;具有进行分析方法研究的基本知识和基本能力。
课程目标2:专业能力方面,使学生了解工业分析实验室的管理和运作,熟悉各级分析标准及分析标准的使用,理解工业分析的作用及范围,要求学生系统、熟练地掌握已学分析化学知识并应用于实际样品的测定,对所学分析化学原理有较深入的理解并能灵活应用,为今后深入工作解决实际问题打下良好基础
课程目标3:专业素养方面,具备良好的工业分析化学思维能力,广泛了解工业分析化学前沿发展,熟悉相关方针、政策和法规,学会用化学的方法思考问题和解决问题,完善知识结构,培养学生科学的世界观和方法论,具有求实精神、创新意识。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
指标点1-2.结合专业知识,能够运用物理、数学等相关知识,分析复杂工程问题的技术原理。
课程目标1
M
指标点3-2.针对具体问题,能够在设计与实施环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
课程目标2
M
指标点5-1.能够选择和利用基本的实验、生产技术工具,结合适当的技术与资源,用于复杂问题的预测与分析。
课程目标3
H
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求及重、难点(含德育要求)
学时
教学
方式
对应课程
目标
1
工业分析的任务和工业分析在生产实践中的作用
基本要求:了解工业分析的任务和作用。
重点:工业分析在生产中的应用。
难点:工业分析的实践原理。
德育要求:理论与实践相结合,激发学生学习兴趣,学以致用。
2
集中讲授
课程目标1、2、3
2
固态、液态及气态试样的采集基本方法、基本理论。固态试样制备基本流程、方法。固态试样分解的基本方法。
基本要求:掌握固态、液态及气态试样的采集方法和仪器装置。
重点:掌握固态试样制备的流程和处理方法。
难点:选择合适采集方法,使样品具有代表性。
德育要求:培养严谨细致和精益求精的科学精神。
4
集中讲授
课程目标1、2、3
3
液-液萃取分离法的原理,萃取类型及条件。离子交换分离法原理及应用。沉淀和共沉淀分离法的原理和应用。各种色谱分离技术的应用。
基本要求:了解液-液萃取分离法和离子交换分离法。
重点:掌握色谱分离技术的应用。
难点:液-液萃取分离法的原理。
德育要求:科学研究要敢于猜想,勇于证明,治学严谨。
4
集中讲授
课程目标1、2、3
4
岩石在自然界的存在、分布。岩石烧失量、水分的测定方法。岩石试样的分解方法。岩石中各种氧化物的测定原理、方法。
基本要求:了解岩石分析的项目及发展。
重点:掌握岩石分析的烧失量、水分和氧化物的测定方法。
难点:各种氧化物的测定原理。
德育要求:培养严谨细致和精益求精的科学精神。
4
集中讲授
课程目标1、2、3
5
铀和钍在自然界的分布。核工业原料试样的分解方法。铀和钍的测定原理和方法
基本要求:了解铀和钍在自然界的分布。掌握核工业原料试样的分解和测定方法。
重点:掌握铀和钍的测定方法。
难点:铀和钍的测定原理。
德育要求:培养严谨细致和精益求精的科学精神。
4
集中讲授
课程目标1、2、3
6
稀土元素在自然界的分布。各种含稀土试样的分解以及分离方法。各种稀土元素的测定原理和方法。
基本要求:掌握各种含稀土试样的分解以及各种稀土元素的测定原理和方法。
重点:含稀土试样的分解以及分离方法。
难点:稀土元素测定的反应原理。
德育要求:培养严谨细致和精益求精的科学精神。
4
集中讲授
课程目标1、2、3
7
不同类型化工产品分析的主要内容和方
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