习作：我做了一项小实验 说课稿-2023-2024学年统编版语文三年级下册.docxVIP

习作：我做了一项小实验说课稿-2023-2024学年统编版语文三年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容为统编版语文三年级下册第二单元的“习作：我做了一项小实验”。本节课旨在让学生通过观察、记录和描述自己进行的一项小实验，锻炼学生的观察力和表达能力。教学内容主要包括以下几个方面：

1.学习教材中关于小实验的范文，理解范文的结构和表达方式。

2.学习如何记录实验过程，包括实验材料、步骤、结果等。

3.学习如何用生动的语言描述实验过程，表达自己的感受和体会。

4.培养学生合作交流、分享实验成果的能力。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：培养学生运用书面语言准确、生动地描述实验过程和结果的能力，提升其书面表达能力。

2.思维发展与提升：激发学生观察、思考、探究的兴趣，培养其分析问题和解决问题的能力。

3.文化传承与理解：通过小实验，引导学生关注生活中的科学现象，增强对科学文化的理解和兴趣。

4.审美鉴赏与创造：鼓励学生在描述实验过程中，运用丰富的想象力和创造力，提升作品的文学美感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过如何观察事物、描述事物的基本方法。

-学生对实验的基本步骤和注意事项有了一定的了解。

-学生具备了一定的书面表达能力，能够进行简单的叙述和描写。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对实验充满好奇，对未知事物有强烈的探索欲望。

-学生具备初步的实验操作能力，能够跟随指导进行简单实验。

-学生在学习过程中可能偏好直观、实践性的学习方式，喜欢动手操作和亲身体验。

-学生的学习风格多样，有的学生善于观察，有的学生擅长表达，有的学生更注重细节。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以准确、生动地描述实验过程，需要引导他们如何用语言表达观察到的细节。

-学生在记录实验过程时，可能存在条理不清、逻辑不严密的问题。

-学生在合作交流中，可能因为观点不同而难以达成一致，需要培养他们的沟通和协作能力。

-学生可能对某些实验原理理解不深，需要教师提供适当的解释和引导。

四、教学资源

-教科书及配套教师用书

-实验材料（根据具体实验需求准备）

-白板或黑板

-多媒体教学设备（投影仪、电脑等）

-录音机或音频播放设备

-学生作品展示板

-评价量表或评分标准

-课堂互动软件或平台（如班级群聊、在线协作工具等）

-素材库（包括实验相关的图片、视频等资源）

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对小实验的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在生活中有没有做过一些有趣的实验呢？能分享给我们听听吗？”

-展示一些关于实验的图片或视频片段，让学生初步感受实验的魅力。

-简短介绍本节课习作的要求，即“我做了一项小实验”，为接下来的学习打下基础。

2.实验基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解实验的基本概念、组成部分和步骤。

过程：

-讲解实验的定义，包括实验的目的、意义和基本步骤。

-使用图表或示意图帮助学生理解实验的结构和流程。

-通过实例，让学生更好地理解实验在实际生活中的应用。

3.实验案例分析（20分钟）

目标：通过具体实验案例，让学生深入了解实验的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的实验案例进行分析，如水的沸腾、盐水的导电性等。

-详细介绍每个案例的背景、过程、结果和意义，让学生全面了解实验的多样性。

-引导学生思考这些实验案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用实验解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个实验主题进行深入讨论。

-小组内讨论该实验的步骤、注意事项以及可能的改进方向。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对实验的理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括实验的步骤、注意事项及改进方向。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂实践：撰写实验报告（20分钟）

目标：让学生将所学知识应用于实践，培养其书面表达能力。

过程：

-学生根据自己小组讨论的实验主题，撰写一份实验报告。

-教师提供实验报告的基本结构和写作指导。

-学生在课堂上完成实验报告的初稿。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调实验的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括