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君子忧道不忧贫。——孔丘
小学生汶川大地2025字3篇
小学生汶川大地2025字1：
记忆中的5.12汶川地震
同学们，2022年5月12日发生在我国四川汶川的大地震还有哪些东西留
在你记忆深处?是地震时的山崩地裂、还是地震后的积极重建家园?再过一个多
月，汶川大地震三周年就要到来了，在这将近三年的时间里，留在我记忆中最
深的，是地震发生后，全国各族人民表现出的对生命的高度尊重：国务院的温
总理在第一时间赶到成都指挥抡险，并指出当前的第一要务是救人;来自世界各
国的救援队带着最先进的生命探测仪，寻找每一个生命的气息;志愿者从全国各
地奔赴灾区，从废墟中抢救出一条条生命;一列列伤员专列徐徐从四川开出，把
伤员送到最好的医院进行救治。另外给我留下深刻印象的是灾区人民的顽强自
救：一个小女生被倒塌下来的教室门框压住了手臂，小女孩硬是拽断手臂获得
重生的机会;小英雄林浩冒死帮助老师救出几名学生，给其它同学带来第二次生
的机会，让他们的生命得以延续;总之，留给我最深的印象就是全国上下、里里
外外均在开展一场延续生命的竞赛，对生命的尊重、对生命的珍惜达到了空前
的一致。
是啊，难道还有比生命更值得珍惜的东西吗?生命对任何人来说都只有一
次，没有了生命，一切均无从谈起。无论多高的智商、无论多好的才艺、无论
多宏伟的理想均会随着生命的消失而烟消云散。于是让我想起许多伟人在身体
残缺的境况下，战胜伤残珍爱生命并为世界留下宝贵的财富：贝多芬在双耳失
聪的情况下，创作了《命运交响曲》;身残志坚的张海迪在轮椅创作了许多优秀
作品，他们都是珍惜生命并通过珍惜生命造福人类的典范。
最近几个月以来，不断有青少年自杀的消息从报刊或网络上传出，很多还
是在校的中小学生，他们如此不珍惜自己生命的行为，与汶川大地震是表现出
的灾区人民对生命的珍惜显得太不协调了。同时这也让我深深感到，在学校开
展珍惜生命教育的重要性和紧迫性，我们要有针对性地分析青少年自杀的原
因，并在针对性地开展生命教育，尽量为青少年的成长提供良好宽松的从文环
境，不让生命在它不应该消失时消失。
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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
汶川地震，让我深深体会到了生命的可贵。我们这些青少年，生在幸福
里，长在红旗下，正是人生的黄金时代。美好的环境里，更应该去珍惜生命，
热爱生活和学习，在科学的道路上摸索和前进，为将来祖国的繁荣昌盛作出一
份力量!
小学生汶川大地震作文1000字2：
四川地震，人间臻悲，天地动容。但灾害压不垮中国人民的脊梁，在这场
重大灾难面前，一幕幕感人至深的故事一直上演，令人泪流满面。
5月12日，地震当天下午。总理乘专机抵达成都，任抗震救灾总指挥，指
挥抢险救灾工作。随后，总理先后到达都江堰、德阳、绵阳、北川、汶川、广
元。查看各灾区灾情，慰问受灾群众。五天内，温总理几乎走到了四川所有的
重灾区，连续工作了几十个小时，年近古稀的他为了人民的安危，不仅没有休
息，而且毅然坚持在救灾的第一线，他原本瘦弱的身躯在人民眼中显得无比高
大!
受汶川地震影响，四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬
间，该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4
个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。他用自己的行动乃至生命，向我们阐释
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