6.3 防灾减灾——洪涝 说课稿 人教版（2019）必修一2024-2025学年高一上学期.docx

6.3防灾减灾——洪涝说课稿人教版（2019）必修一2024-2025学年高一上学期

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版必修一《自然灾害》单元中的“6.3防灾减灾——洪涝”为教学内容，针对高一学生的认知水平，设计以下教学思路：

1.导入：通过展示我国近年来发生的洪涝灾害图片和视频，引发学生对洪涝灾害的关注。

2.基础知识讲解：介绍洪涝灾害的定义、成因、分布规律等，使学生掌握洪涝灾害的基本知识。

3.案例分析：选取典型洪涝灾害案例，分析其发生的原因、影响范围、防灾减灾措施等，引导学生运用所学知识解决实际问题。

4.互动讨论：组织学生分组讨论，针对洪涝灾害的防灾减灾措施提出自己的看法和方案。

5.总结提升：对本节课所学内容进行总结，强调洪涝灾害的防范意识和应对措施，提高学生的防灾减灾能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.地理实践力：通过分析洪涝灾害案例，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，提高其地理实践力。

2.地理思维：引导学生从地理角度分析洪涝灾害的成因、影响及防灾减灾措施，培养其地理思维能力和科学素养。

3.人地协调观：强化学生对于自然灾害与人类活动关系的认识，使其形成尊重自然、保护环境的意识，树立人地协调观。

4.地理探究能力：鼓励学生主动参与课堂讨论，提出自己的观点和方案，培养其地理探究能力和创新精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①洪涝灾害的定义、成因及分布规律，使学生能够准确理解和描述洪涝灾害的基本特征。

②防灾减灾措施的实施，包括工程措施和非工程措施，让学生掌握减轻洪涝灾害影响的有效方法。

2.教学难点

①洪涝灾害成因的复杂性与多因素性，如何引导学生理解并分析不同因素对洪涝灾害形成的作用。

②防灾减灾措施的具体实施和实际操作，如何通过案例分析让学生理解理论与实践的结合，并能够提出切实可行的防灾减灾方案。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先介绍洪涝灾害的基本知识，随后引导学生就洪涝灾害的成因、影响及防灾减灾措施展开讨论。

2.设计案例研究和项目导向学习活动，如分析具体洪涝灾害案例，让学生分组提出防灾减灾方案，并进行汇报交流，增强学生的实践操作能力和团队合作精神。

3.利用多媒体教学资源，如播放洪涝灾害的纪录片，展示防灾减灾设施的设计图等，帮助学生形象理解抽象概念，提升学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对洪涝灾害的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道洪涝灾害是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于洪涝灾害的图片或视频片段，让学生初步感受洪涝灾害的影响和特点。

简短介绍洪涝灾害的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.洪涝灾害基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解洪涝灾害的基本概念、成因和分布规律。

过程：

讲解洪涝灾害的定义，包括其主要特征和类型。

详细介绍洪涝灾害的成因，如暴雨、地形、土壤等因素的影响。

3.洪涝灾害案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解洪涝灾害的特性和防灾减灾措施。

过程：

选择几个典型的洪涝灾害案例进行分析，如1998年长江洪涝、2020年鄱阳湖洪涝等。

详细介绍每个案例的背景、影响范围、防灾减灾措施等。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，讨论如何提高防灾减灾能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与洪涝灾害相关的主题进行深入讨论，如城市内涝、农田水利设施建设等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对洪涝灾害的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调洪涝灾害防灾减灾的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括洪涝灾害的基本概念、成因、分布规律和防灾减灾措施等。

强调洪涝灾害对人类社会的影响，以及防灾减灾在保护人民生命财产安全中的重要作用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于洪涝灾害防灾减灾的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.洪涝灾害的定义与特征

-洪水：由于强降水、冰雪融化或上游水库泄洪等原因，造成河流水位上涨，