《第8课 授人以渔——网上学习》说课稿教学反思-2023-2024学年初中信息技术清华大学版2012七年级上册.docxVIP

《第8课授人以渔——网上学习》说课稿教学反思-2023-2024学年初中信息技术清华大学版2012七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课《授人以渔——网上学习》旨在让学生了解并掌握利用网络资源进行有效学习的方法，培养学生自主探究和合作学习能力。结合七年级学生的认知水平，通过本节课的学习，使学生能够熟练使用网络工具进行信息检索、筛选和整理，提高信息素养，为今后的学习打下坚实基础。同时，课程内容紧密联系生活实际，让学生认识到网上学习的重要性，激发学习兴趣，增强信息技术的实际应用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新意识。通过学习《授人以渔——网上学习》，学生将提升以下能力：能够自觉运用网络资源进行有效学习，发展独立解决问题的能力；学会运用逻辑思维进行信息筛选和整理，提高信息处理能力；激发创新思维，探索网络学习的多样化途径，培养适应未来社会的学习习惯和技能。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经接触过基本的计算机操作和网络浏览，能够使用浏览器进行简单的信息检索。此外，他们可能已经了解了一些网络安全和个人信息保护的基本知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对网络学习具有浓厚的兴趣。他们在操作电脑和网络方面有一定的动手能力，喜欢通过实践来学习新知识。学生的个性化学习风格各异，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉学习，还有的偏好动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在利用网络学习时可能会遇到信息过载的问题，难以有效筛选和评估信息的真实性。此外，他们在使用网络工具时可能会遇到操作不熟练的情况，以及网络安全意识不足，容易受到网络欺诈等风险的威胁。对于一些逻辑思维较弱的学生来说，信息的整理和归纳也可能是一大挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中信息技术清华大学版2012七年级上册》教材，以便跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与网络学习相关的教学视频、PPT演示文稿以及网络学习平台的使用说明文档。

3.实验器材：准备足够的计算机设备，确保网络连接稳定，以及用于实践操作的网络安全软件。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备一台电脑，以便学生进行小组合作学习。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：利用一段关于“网络学习改变生活”的短视频，引发学生对网络学习的兴趣。

-提出问题：询问学生日常生活中是否使用过网络学习，以及网络学习给他们带来了哪些便利。

-预习反馈：检查学生对教材预习的情况，确认学生对网络学习的基本概念和工具的了解。

2.讲授新课（用时20分钟）

-知识讲解：详细讲解网络学习的方法、技巧，包括如何使用搜索引擎、如何筛选和评估信息、如何利用网络资源进行学习。

-知识点1：搜索引擎的使用（用时5分钟）

-知识点2：信息的筛选与评估（用时5分钟）

-知识点3：网络学习资源的利用（用时5分钟）

-实例分析：通过实际案例，展示如何利用网络学习进行知识探究，如在线课程、教育平台的使用等（用时5分钟）。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：将学生分为若干小组，每组使用电脑进行网络搜索任务，如查找特定主题的学习资源。

-任务分配：每组选择一个主题，如“环保”，使用搜索引擎查找相关学习资源（用时5分钟）。

-分享交流：每组分享找到的资源，讨论如何评估这些资源的有效性（用时5分钟）。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-课堂提问：随机提问学生关于网络学习的策略和技巧，检查学生对知识点的掌握情况。

-小组讨论：让学生在小组内讨论网络学习中的困惑和问题，共同寻找解决方案。

-讨论主题：如何避免网络学习中的信息过载（用时5分钟）。

-分享成果：每组选派代表汇报讨论结果，教师进行点评和总结（用时5分钟）。

5.总结与拓展（用时5分钟）

-总结重点：回顾本节课的主要内容，强调网络学习的优势和注意事项。

-拓展活动：布置课后作业，让学生利用网络资源完成一个小型研究项目，如“网络学习对青少年成长的影响”。

-安全教育：提醒学生网络安全的重要性，教育他们保护个人信息，避免网络风险。

整个教学过程注重学生的主体地位，通过实际操作和小组合作，培养学生的信息素养和团队合作能力，同时教师适时引导和点评，确保教学目标的有效达成。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络学习资源导航》：介绍国内外知名的在线学习平台和资源网站，如国家数字图书馆、中国大学MOOC等。

-《网络安全知识手册》：涵盖个人信息保护、预防网络诈骗、安全浏览等方面的实用技巧。

-《网络学习策略汇编》：整理