《自己种菜乐趣多 》（说课稿）沪科黔科版四年级上册综合实践活动.docxVIP

《自己种菜乐趣多》（说课稿）沪科黔科版四年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

教学内容

《自己种菜乐趣多》是沪科黔科版四年级上册的综合实践活动内容。本节课主要围绕蔬菜种植的基本步骤和技巧展开，包括以下内容：

1.蔬菜种植的基本流程：选择合适的蔬菜种类、准备种植工具和材料、了解土壤和气候条件。

2.种植方法：种子处理、播种、移栽、浇水、施肥、病虫害防治等。

3.观察与记录：观察蔬菜生长过程中的变化，记录生长数据，培养观察和记录习惯。

4.体验劳动乐趣：通过亲自动手种植蔬菜，体验劳动的乐趣，培养热爱劳动的情感。

本节课旨在让学生掌握蔬菜种植的基本技能，培养他们的观察、记录和动手能力，同时增强他们对自然环境的关注和保护意识。

核心素养目标

1.实践创新能力：学会观察、分析蔬菜生长过程，独立完成种植任务，培养解决问题的能力。

2.自然科学素养：了解蔬菜生长的基本条件和环境因素，增强对自然科学知识的兴趣和认识。

3.劳动观念：体验劳动的艰辛与乐趣，培养尊重劳动、热爱劳动的价值观。

4.生态环境保护意识：通过种植活动，认识到保护自然环境的重要性，形成良好的生态行为习惯。

学情分析

四年级的学生正处于好奇心旺盛、动手能力逐步提升的阶段。在知识方面，学生已经具备了一定的自然科学基础，能够理解简单的生物学概念，如植物生长的基本条件。在能力方面，学生的观察力、思考力和动手操作能力正在发展，但尚需引导和锻炼。

在素质方面，学生对新鲜事物充满兴趣，但注意力容易分散，需要通过有趣的活动来吸引和维持他们的兴趣。在行为习惯上，学生可能缺乏持续的耐心和细心的观察习惯，需要通过本节课的实践活动来培养。

此外，学生在家庭和学校中可能较少接触到实际的种植活动，对蔬菜种植的知识和技能相对陌生，因此本节课的教学需要从基础做起，循序渐进地引导学生掌握种植的基本技能。学生对课程的兴趣和参与度将直接影响学习效果，因此教学中应注重激发学生的积极性和参与感。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、音响系统

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：蔬菜种植相关电子书籍、视频资料、互动教学软件

-教学手段：实物展示、小组讨论、实践操作、观察记录表、评价量表

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对蔬菜种植的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道蔬菜是如何从种子生长为大棚里的蔬菜的吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些蔬菜种植的图片或视频片段，让学生初步感受蔬菜种植的乐趣和过程。

-简短介绍蔬菜种植的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.蔬菜种植基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解蔬菜种植的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解蔬菜种植的定义，包括其主要步骤和关键环节。

-详细介绍蔬菜种植的组成部分，如种子处理、播种、移栽、浇水、施肥等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解蔬菜种植的实际应用和作用。

3.蔬菜种植案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解蔬菜种植的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的蔬菜种植案例进行分析，如番茄、黄瓜、胡萝卜等。

-详细介绍每个案例的种植过程、技术要点和可能遇到的问题，让学生全面了解蔬菜种植的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用蔬菜种植知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论蔬菜种植的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个蔬菜种植相关的主题进行深入讨论，如土壤处理、病虫害防治等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对蔬菜种植的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调蔬菜种植的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括蔬菜种植的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调蔬菜种植在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用蔬菜种植知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于蔬菜种植的短文或报告，