第6课《传统游戏我会玩》第2课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docxVIP

第6课《传统游戏我会玩》第2课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6课《传统游戏我会玩》第2课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《传统游戏我会玩》的第二课时，选自2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版教材。本节课主要围绕我国传统游戏开展，引导学生了解传统游戏的种类、玩法以及蕴含的文化价值。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生能够将已有的游戏经验与传统游戏相结合，了解传统游戏的魅力，培养对传统文化的热爱。教材中涉及的传统游戏如捉迷藏、跳房子等，都是学生在生活中较为熟悉的游戏，易于激发学生的学习兴趣。同时，本节课的内容也能帮助学生更好地理解我国传统文化的丰富内涵。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的文化认同感、实践创新能力以及法治意识。通过学习传统游戏，使学生能够理解并传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感；在参与传统游戏的过程中，锻炼学生的动手操作能力和团队协作能力；同时，引导学生遵守游戏规则，培养法治观念，提高道德素养。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于：

-让学生认识和了解中国传统游戏的种类，如教材中提到的捉迷藏、跳房子、抖空竹等，这些游戏是传统文化的载体，需要学生深入理解其背后的文化意义。

-重点讲解每种游戏的起源、发展以及玩法，例如捉迷藏的起源可以追溯到古代的军事训练，让学生了解其历史背景和文化价值。

-培养学生参与传统游戏的兴趣，提高实践操作能力。

-通过课堂实践，让学生亲自参与游戏，如组织一次抖空竹活动，让学生在操作中感受游戏的乐趣和技巧。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-引导学生理解传统游戏所蕴含的道德规范和社会规则，如游戏中的公平竞争、遵守规则等。

-难点在于如何让学生意识到遵守规则的重要性，可以通过讨论或角色扮演的方式，让学生模拟游戏场景，体验规则对游戏秩序的维护作用。

-帮助学生理解和传承中华优秀传统文化，增强文化自信。

-难点在于如何让学生深刻理解传统文化的重要性，可以结合现代生活中的实例，如通过比较现代电子游戏与传统游戏的不同，让学生感受到传统游戏的文化魅力和价值。

教学方法与策略

本节课将采用讲授法、讨论法和实践操作相结合的教学方法。首先，通过讲授法介绍传统游戏的背景和玩法，确保学生掌握基础知识。其次，通过小组讨论法，让学生分享自己了解的传统游戏，促进学生之间的交流和互动。此外，设计角色扮演活动，如模拟传统游戏的场景，让学生在扮演中深入体验游戏规则和文化内涵。

具体教学活动包括：组织传统游戏体验环节，让学生分组进行游戏实践，如跳房子、抖空竹等；利用案例研究法，分析传统游戏在现代社会的意义和价值。

在教学媒体使用上，将运用多媒体课件展示游戏图片和视频，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和学习。同时，利用实物教具，如传统游戏道具，让学生直观感受游戏乐趣。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习《传统游戏我会玩》的第二课时。上一节课，我们已经了解了一些传统游戏的名称和基本玩法，那么你们知道这些游戏背后有什么故事吗？它们为什么能流传至今呢？让我们一起来探索吧！

二、探究课文内容

2.首先，请大家打开课本，翻到第16页，我们一起来阅读课文。请同学们注意，阅读时要大声朗读，理解课文内容，思考以下问题：

-课文都介绍了哪些传统游戏？

-这些游戏分别有什么特点？

-课文为什么要介绍这些传统游戏？

3.在阅读过程中，我发现同学们都非常认真。现在，我们来分享一下自己的阅读心得。请一位同学来回答第一个问题：课文都介绍了哪些传统游戏？

4.很好，这位同学说课文介绍了捉迷藏、跳房子、抖空竹等游戏。那么第二个问题，这些游戏分别有什么特点呢？请另一位同学来回答。

5.这位同学说得很好，捉迷藏需要团队合作，跳房子可以锻炼身体，抖空竹则需要技巧。那么最后一个问题，课文为什么要介绍这些传统游戏呢？请第三位同学来回答。

6.同学们，传统游戏是我们民族文化的重要组成部分，它们承载着我们的历史和传统。接下来，我们将深入学习这些游戏，了解它们的文化内涵。

三、深入探究传统游戏

7.现在，我们来学习第一个游戏——捉迷藏。请同学们回忆一下，你们小时候有没有玩过这个游戏？它是怎么玩的呢？请一位同学来分享一下自己的经验。

8.非常感谢这位同学的分享。捉迷藏是一种非常有趣的游戏，它需要团队合作，培养我们的观察力和应变能力。下面，请同学们分成小组，模拟捉迷藏的游戏场景，体验一下这个游戏的乐趣。

9.好的，同学们