Unit 3 The art of painting Reading (1) 说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)选择性必修第一册.docxVIP

Unit3TheartofpaintingReading(1)说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)选择性必修第一册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit3TheartofpaintingReading(1)

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习高中英语译林版选择性必修第一册Unit3Theartofpainting的阅读部分。通过本节课的学习，学生将了解绘画艺术的相关知识，培养阅读理解和欣赏能力，为后续学习打下基础。

核心素养目标

培养学生以下英语核心素养：

1.语言能力：通过阅读理解，提升学生获取和处理信息的能力，以及在真实语境中运用英语进行交流的能力。

2.文化意识：使学生了解和欣赏绘画艺术的文化背景，增强对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：培养学生批判性思维，通过对文章内容的分析，形成自己的观点和见解。

4.学习能力：激发学生对英语学习的兴趣，提高学生自主学习和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.阅读理解：掌握文章的主旨大意，理解绘画艺术的基本概念和特点。

2.词汇学习：学习与绘画艺术相关的专业词汇和表达。

难点：

1.长难句理解：文章中的长难句对学生的理解能力构成挑战。

2.文章深层含义的把握：理解作者对绘画艺术的深度分析和观点。

解决办法：

1.针对阅读理解重点，采用分段阅读法，引导学生逐步理解文章内容，通过提问和讨论，帮助学生概括段落大意，形成整体理解。

2.针对词汇学习，设计词汇卡片和练习，让学生在语境中学习词汇，提高记忆效果。

3.针对长难句理解难点，使用句子分解法，将复杂句子拆分为简单句子，帮助学生逐步理解。

4.针对文章深层含义的把握，通过课堂讨论和写作练习，引导学生深入思考，培养批判性思维，从而更好地理解文章主旨和作者观点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解文章背景和艺术概念，确保学生掌握必要的基础知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨文章中的观点和个人的理解。

3.情境教学法：模拟绘画创作场景，让学生在情境中学习相关词汇和表达。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示绘画作品和相关词汇，增强直观感受。

2.教学软件：利用互动式教学软件，进行阅读理解练习和词汇游戏。

3.网络资源：利用网络资源，提供更多绘画艺术的相关资料，拓宽学生视野。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一些著名的绘画作品图片，如《蒙娜丽莎》和《星空》，询问学生对这些作品的了解，激发他们对绘画艺术的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一单元学习的艺术相关词汇和表达，为学习新课打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍本节课的主题——绘画艺术的基本概念、历史发展以及不同流派的特点。

举例说明：通过展示不同流派代表画家的作品，如印象派莫奈的《睡莲》，解释其艺术特点和创作背景。

互动探究：将学生分组，每组选择一个艺术流派，讨论其特点和代表作品，并准备进行课堂分享。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生根据所学知识，尝试创作一段关于绘画艺术的短文，使用本节课学习的词汇和表达。

教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，帮助学生纠正语法错误，提供语言支持。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：要求学生选择一个艺术流派，深入研究并撰写一篇关于该流派的分析报告，下节课分享。同时，让学生预习下一课的内容，为下节课的学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-艺术流派介绍：包括但不限于印象派、表现派、立体派、抽象派等，介绍各流派的历史背景、艺术特点和代表画家。

-绘画技巧解析：讲解不同绘画媒介（如油画、水彩、素描等）的基本技巧和创作流程。

-艺术作品分析：选取一些经典艺术作品，从艺术史的角度分析其创作背景、艺术价值和影响。

-艺术家访谈：提供一些著名艺术家的访谈视频或文字资料，让学生了解艺术家的创作灵感和过程。

2.拓展建议：

-组织艺术展览参观：鼓励学生参观艺术展览，亲身体验艺术作品，增强直观感受。

-创作实践：鼓励学生尝试不同绘画技巧，创作自己的艺术作品，将理论知识转化为实践能力。

-阅读艺术相关书籍：推荐学生阅读艺术史书籍和艺术评论，深入了解艺术的发展历程和理论背景。

-参与艺术工作坊：参与学校或社区组织的艺术工作坊，与艺术家互动，学习更多艺术创作的知识和技巧。

-