运球急起急停 说课稿-2023-2024学年初中体育与健康实践课说课稿.docxVIP

运球急起急停说课稿-2023-2024学年初中体育与健康实践课说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

运球急起急停说课稿-2023-2024学年初中体育与健康实践课说课稿

教学内容分析

本节课的主要教学内容是“运球急起急停”，该内容出自2023-2024学年初中体育与健康实践课课本。具体内容包括：

1.学生需要掌握篮球的基本运球技巧；

2.学生需要学会在运球过程中进行急起急停的动作；

3.学生需要通过练习，提高运球急起急停的熟练度和灵活性。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的篮球课程中已经学习了基本的上篮和运球技巧，对篮球运动有了初步的了解和认识。在此基础上，本节课将进一步加深学生对篮球技巧的掌握，同时通过急起急停的练习，提高学生的篮球运动能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.培养学生的团队协作能力：通过篮球运球急起急停的练习，学生需要学会与队友配合，提高团队协作能力。

2.培养学生的运动能力：学生需要掌握篮球运球急起急停的基本技巧，提高运动能力。

3.培养学生的自主学习能力：在练习过程中，学生需要自主探索和发现问题，通过自己的努力解决问题，提高自主学习能力。

4.培养学生的综合素养：通过篮球运动，培养学生的自信心、自律性、坚韧性等综合素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①学生能够熟练掌握篮球的基本运球技巧，包括手部姿势、运球节奏等。

②学生能够正确执行急起急停的动作，并在运球过程中保持平衡和控制球的能力。

2.教学难点

①学生对于运球急起急停动作的协调性，特别是在快速移动中保持球的控制。

②学生对于不同防守情况下急起急停的运用和决策，如何灵活调整速度和方向。

教学重点是学生在本次课程中需要掌握的主要内容和技能，而教学难点则是学生在学习过程中可能遇到的问题和挑战。重点在于基础技能的熟练度和动作的准确性，难点则在于动作的协调性和战术应用的灵活性。通过针对性的练习和指导，学生可以逐步克服难点，掌握重点，提高篮球运球急起急停的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的篮球运球急起急停教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行直观演示和解释，帮助学生更好地理解和掌握运球急起急停的动作要领。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为适合运球练习的环境，如设置练习区域、划分小组讨论区等，以便学生能够有足够的空间进行练习和交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“运球急起急停”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“运球急起急停”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“运球急起急停”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“运球急起急停”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“运球急起急停”的动作要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、运球练习等活动，让学生在实践中掌握“运球急起急停”技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、运球练习等活动，体验“运球急起急停”知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“运球急起急停”的动作要领。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握“运球急起急停”技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“运球急起