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排球双手正面垫球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、设计意图
本节课以《体育与健康》人教版必修第一册中排球教学章节为基础,针对高一学生的身体素质和技能水平,设计排球双手正面垫球的教学。通过本节课的教学,旨在让学生掌握排球正面双手垫球的基本技术,提高学生的团队合作意识和竞技水平,同时培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯,增强他们的身体素质,为后续排球教学打下坚实基础。
二、核心素养目标分析
本节课核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德。运动能力方面,学生能够正确掌握排球双手正面垫球技术,提高动作的准确性和稳定性;健康行为方面,学生通过排球运动增强身体协调性和灵活性,促进身心健康;体育品德方面,学生在团队协作中培养良好的沟通能力和合作精神,遵守比赛规则,形成积极向上的竞技态度。
三、重点难点及解决办法
重点:掌握排球双手正面垫球的基本技术要领,包括站位、手臂摆放、击球点选择和用力顺序。
难点:动作的连贯性和准确性,以及在实战中灵活应用技术。
解决办法:
1.通过示范教学,让学生直观地观察和学习正确的动作要领。
2.分步骤教学,将技术动作分解成小步骤,逐一练习,确保学生理解并掌握每一步。
3.采用小组合作学习,让学生在小组内互相观摩、纠正动作,培养团队协作能力。
4.安排充足的练习时间,让学生在反复练习中提高动作的熟练度和准确性。
5.结合比赛情景,让学生在实战中运用所学技术,提高应变能力。
6.对学生进行个体指导,针对不同学生的特点和问题,提供个性化的反馈和改进建议。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法,通过详细讲解技术要领,使学生理解并掌握排球双手正面垫球的基本技巧。
2.演示法,通过教师或优秀学生的现场演示,让学生直观学习正确动作。
3.练习法,组织学生进行分组练习,通过反复实践来巩固技术。
教学手段:
1.多媒体教学,使用视频播放优秀运动员的垫球技巧,帮助学生形象化理解。
2.互动教学软件,利用体育教学软件进行技能测试和评价,提高学习效率。
3.现场反馈,通过教师及时纠正学生的错误动作,提供即时反馈和指导。
五、教学过程设计
1.导入环节(用时5分钟)
-创设情境:播放一段精彩排球比赛视频,特别是双方队员正面垫球的精彩瞬间,激发学生的兴趣。
-提出问题:询问学生排球比赛中正面双手垫球的重要性,以及他们对于正面双手垫球的了解。
2.讲授新课(用时15分钟)
-技术讲解:详细讲解排球双手正面垫球的技术要领,包括站位、手臂摆放、击球点和用力顺序。
-动作示范:教师或优秀学生进行正面双手垫球的动作示范,强调关键步骤和注意事项。
3.巩固练习(用时10分钟)
-分组练习:学生分为若干小组,每组轮流进行正面双手垫球练习,教师巡回指导,纠正动作。
-讨论交流:学生之间互相讨论,分享练习中的体会和遇到的问题,教师总结并给出建议。
4.师生互动环节(用时10分钟)
-动作展示:随机邀请几名学生展示正面双手垫球,其他学生观察并评价。
-纠正指导:教师针对展示中的问题进行即时纠正,强调技术细节,确保学生掌握正确动作。
-情景模拟:模拟比赛情景,让学生在实战中运用正面双手垫球技术,教师观察并给予反馈。
5.课堂小结(用时5分钟)
-总结要点:教师总结本节课的学习内容,强调正面双手垫球的关键技术和练习中的注意事项。
-能力拓展:鼓励学生在课后继续练习,并观看相关教学视频,提高自己的技术水平和比赛能力。
6.作业布置(用时5分钟)
-练习任务:布置学生课后进行正面双手垫球的练习,要求记录练习次数和感受。
-观看视频:推荐学生观看优秀排球运动员的比赛和教学视频,学习他们的技术和比赛策略。
整个教学过程注重学生的实践操作和即时反馈,充分调动学生的学习积极性,通过互动交流提升学生的核心素养能力。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-排球运动的历史与发展:介绍排球运动的起源、发展历程以及在我国的发展现状,帮助学生了解排球运动的文化背景。
-排球比赛规则:详细讲解排球比赛的规则,包括比赛场地、比赛时间、得分制度等,让学生对排球比赛有更全面的了解。
-排球技术分类:介绍排球运动中的各种技术,如发球、扣球、拦网、防守等,帮助学生建立完整的排球技术体系。
-排球战术应用:分析排球比赛中的常用战术,如快攻、高球、平推等,让学生了解战术在比赛中的应用。
-排球运动员营养与保健:介绍排球运动员在训练和比赛中的营养需求、饮食搭配以及保健知识,帮助学生更好地进行体育锻炼。
2.拓展建议:
-观看排球比赛:鼓励学生观看国内外排球比赛,尤其是顶级赛事,以提升对排球运动的
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