《学习如何正确进行急救措施》 （说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docxVIP

《学习如何正确进行急救措施》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

设计思路

本节课《学习如何正确进行急救措施》的设计思路以培养学生的实际操作能力和安全意识为核心，结合三年级学生的认知水平和身心发展特点，以教材中的安全教育活动为依据。通过讲解急救知识、演示急救技巧、学生互动实践等环节，让学生了解并掌握基本的急救方法，如止血、人工呼吸等。同时，注重培养学生的团队合作意识，使学生在遇到紧急情况时能够迅速、正确地采取行动，提高自我保护能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：安全意识与自我保护能力，通过学习急救知识，提高学生在遇到紧急情况时的判断与应对能力；实践创新能力，通过模拟急救场景，激发学生的实践操作兴趣，增强动手解决问题的能力；团队合作与沟通能力，在互动实践中，培养学生与同伴协作、有效沟通的技巧，共同完成急救任务。这些目标的实现，将有助于学生形成终身受益的安全素养和健康生活观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级的学生在日常生活中可能已经通过家长、电视等渠道接触过一些简单的安全知识，如遇到火灾时如何逃生、不跟陌生人走等。他们可能对急救有一定的初步认识，但缺乏系统的急救技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对实践操作类活动兴趣浓厚。他们具备一定的动手能力和团队合作能力，喜欢通过游戏和互动学习。在急救知识学习中，他们可能更倾向于直观演示和动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对专业急救术语的理解可能存在困难，需要教师用易懂的语言进行解释。

-在实际操作中，可能因为紧张或操作不当导致急救效果不佳。

-部分学生可能在团队合作中表现出退缩或依赖性，需要教师引导他们积极参与。

-需要克服恐惧心理，勇敢面对紧急情况下的救护行为。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：急救模型、止血包、三角巾、呼吸气囊、多媒体教学设备

-课程平台：学校安全教育平台

-信息化资源：急救教学视频、安全知识PPT

-教学手段：小组讨论、角色扮演、模拟演练

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对急救措施的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道什么是急救吗？在紧急情况下，我们应该怎么做才能帮助别人呢？”

-展示一些关于急救措施的视频片段，让学生初步感受急救的重要性。

-简短介绍急救措施的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.急救基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解急救的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解急救的定义，包括其主要内容如止血、人工呼吸等。

-详细介绍急救措施的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解。

-通过生活中的实例，让学生更好地理解急救的实际应用或作用。

3.急救案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解急救的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的急救案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、处理过程和结果，让学生全面了解急救的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用急救知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论急救知识的普及和改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与急救相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对急救措施的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调急救措施的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括急救的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调急救措施在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用急救知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于急救措施的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够理解急救措施的基本概念，掌握止血、人工呼吸等急救技能的操作步骤。

-学生能够识别不同类型的急救工具，如止血包、三角巾、呼吸气囊等，并了解其正确使用方法。

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