Word in each unit Unit 3 Amazing animals(说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

WordineachunitUnit3Amazinganimals(说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册Unit3Amazinganimals。本单元主要围绕动物展开，教授与学生生活密切相关的动物单词和简单句型，如：“elephant,tiger,panda,giraffe”等单词，以及“Lookat...,Its...”等句型。

教学内容与学生已有知识的联系：本单元的动物单词和句型与学生在生活中常见的动物和基本英语表达能力相结合。学生在学习本单元之前，已经掌握了基本的英语字母和发音规则，以及简单的英语问候语。通过本单元的学习，学生能够巩固已学知识，拓展词汇量，提高英语表达能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过学习Unit3Amazinganimals，学生能够正确拼读和运用本单元的动物单词，以及掌握描述动物特征的简单句型，提升学生的英语听说能力。

2.文化意识：学生在了解不同动物特点的同时，增强对动物保护的认识，培养关爱自然、尊重生命多样性的意识。

3.思维品质：通过观察、描述动物，激发学生的想象力，培养观察力和创新思维。

4.学习能力：学生在学习过程中，能够运用所学知识进行实际交流，提高自主学习能力和合作学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并能够正确拼读和运用本单元的动物单词，如“elephant,tiger,panda,giraffe”等。

②学会使用“Lookat...,Its...”等句型来描述动物的外貌特征。

③能够在真实情境中运用所学单词和句型进行简单的交流。

2.教学难点

①动物单词的准确发音，尤其是长单词如“elephant”和“giraffe”的发音。

②“Its...”句型中be动词的使用，以及如何根据动物性别和数量正确使用is/are。

③在实际交流中，如何自然地引入话题并使用所学句型进行连贯的描述。

四、教学方法与策略

1.采用多元化的教学方法，结合讲授和互动讨论，确保学生能够积极参与学习过程。通过案例研究和项目导向学习，激发学生的学习兴趣。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在模拟场景中使用本单元的动物单词和句型，增强实际应用能力。通过游戏和竞赛，提高学生的学习动力和团队协作能力。

3.利用多媒体资源，如动物图片和视频，增加课堂的趣味性和互动性，帮助学生更好地理解和记忆单词及句型。同时，使用电子白板和教学软件，提高教学效率和学生的参与度。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布Unit3Amazinganimals的预习资料，包括动物单词的音频和图片，以及简单句型的使用示例。

设计预习问题：设计问题如“你能说出哪些动物的名字？它们长什么样？”引导学生思考。

监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记和在线测试，监控学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，听音频、看图片，学习动物单词的发音和意思。

思考预习问题：学生记录下自己知道的动物和它们的特点，思考如何用英语描述。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群，供教师检查和反馈。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主学习，培养独立思考和记忆单词的能力。

信息技术手段：利用微信群和在线资源，方便学生预习和教师监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示动物图片和讲述有关动物的小故事，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解动物单词的发音规则和句型的使用方法，如“Lookat...,Its...”。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟动物介绍的场景，练习使用句型。

解答疑问：对学生在学习过程中提出的问题进行解答，确保学生理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用所学单词和句型。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，尝试用英语描述动物。

提问与讨论：学生在遇到难题时主动提问，并参与讨论交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握单词和句型的正确用法。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实际语境中练习使用英语。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与动物相关的英语描述作业，要求学生用所学句型描述一种动物。

提供拓展资源：提供动物保护相关的网站和视频，供学生进一步了解和学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生个性化的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生根据要求，用英语描述自己选择的动物。

拓展学习：学