7.1促进民族团结 (大单元说课稿)2024-2025学年九年级道德与法治上册高效备课精品说课稿＋大单元说课稿（统编版）.docxVIP

7.1促进民族团结(大单元说课稿)2024-2025学年九年级道德与法治上册高效备课精品说课稿＋大单元说课稿（统编版）

一、教材分析

“7.1促进民族团结(大单元说课稿)2024-2025学年九年级道德与法治上册高效备课精品说课稿＋大单元说课稿（统编版）”聚焦于我国民族关系的基本国策，强调民族团结的重要性。本节课教学内容紧密联系统编版九年级道德与法治教材，通过深入分析民族政策、民族关系以及各民族共同发展的现状，旨在培养学生维护民族团结、自觉践行社会主义核心价值观的能力。本节课内容注重理论与实践相结合，以案例分析、讨论交流等方式，引导学生理解民族团结对于国家发展的重要意义。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生法治意识和民族认同感。通过分析教材内容，使学生深刻理解维护民族团结的重要性，增强遵守国家民族政策的自觉性；提高学生运用法治思维和法治方式处理民族问题的能力；同时，激发学生热爱祖国、尊重各民族文化的情感，培养具有国际视野和民族自信的现代公民。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级的学生在道德与法治学科中已经学习了关于国家政策、法律常识以及社会公德等方面的基本知识，对民族团结的概念有所了解，并能够认识到维护国家统一和民族团结的重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生正处于青春期，对国家和社会问题具有一定的好奇心和探索欲望。他们具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，喜欢通过案例分析和小组讨论的方式学习。同时，他们更倾向于直观、生动、互动性强的学习体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解民族政策的深层含义和具体实施上存在难度，对于如何在实际生活中践行民族团结的理念可能感到困惑。此外，面对多元文化背景下的民族问题，学生可能会感到抽象和难以把握，需要通过具体案例和实际操作来深化理解。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

2.软件资源：教学PPT、互动教学软件

3.课程平台：学校在线教学平台

4.信息化资源：网络新闻、视频资料、民族团结教育电子书籍

5.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、课堂提问

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括关于民族团结的政策文本和案例分析，要求学生预习并理解相关概念。

设计预习问题：设计问题如“民族团结对于国家发展的重要性体现在哪些方面？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习笔记和问题回答，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解民族团结的基本概念和重要性。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提高学习主动性。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前构建知识框架，为课堂深入学习奠定基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示各民族团结进步的案例，引出本节课主题。

讲解知识点：详细讲解民族团结政策，结合实例分析其现实意义。

组织课堂活动：分组讨论不同民族文化交融的例子，探讨如何促进民族团结。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生理解透彻。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在实际中应用所学知识。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解民族团结的理论和政策。

实践活动法：通过讨论分析，让学生在实践中理解知识点。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解民族团结的重要性，掌握相关政策和法规。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与民族团结相关的写作或研究任务，如撰写民族团结小论文。

提供拓展资源：提供相关书籍和视频资源，帮助学生深入了解民族文化。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用拓展资源进行学习，拓宽知识面。

反思总结：学生反思学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生自我反思，提升学习效果。

作用与目的：

巩固学生对民族团结知识的掌握，提升学生的实际应用能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）书籍资源：《中华民族多元一体格局》、《中国民族志》、《民族团结教育教程》等，这些书籍详细介绍了我国各民族的历史、文化、风俗习惯以及民族团结的政策和实践。

（2）视频资源：纪录片《中华民族