3.5.1 种子萌发形成幼苗 说课稿-2024-2025学年北师大版生物七年级上册.docxVIP

3.5.1种子萌发形成幼苗说课稿-2024-2025学年北师大版生物七年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

“3.5.1种子萌发形成幼苗说课稿-2024-2025学年北师大版生物七年级上册”章节主要讲述了种子的结构和萌发过程，以及幼苗的形成。本节课内容与生物学科基础知识紧密相连，旨在让学生了解种子的生命现象，认识生物的生长发育规律。通过观察和实验，培养学生观察、思考和动手能力，为后续学习植物生长发育打下基础。本节课与北师大版生物七年级上册教材内容紧密相关，符合教学实际和学生认知水平。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括科学探究、生命观念和科学态度。通过观察种子结构和萌发过程，学生将培养实验操作能力和数据分析能力，提升科学探究素养。同时，通过学习种子萌发形成幼苗的过程，学生将建立正确的生命观念，理解生物的生长发育规律。此外，本节课还强调学生的科学态度，要求他们严谨对待实验，尊重事实，培养良好的观察和思考习惯。

教学难点与重点

1.教学重点：

①种子的结构和功能，包括种皮、胚乳和胚的结构及其作用。

②种子萌发的外界条件和自身条件，以及萌发过程中的变化。

2.教学难点：

①种子萌发过程中细胞呼吸和光合作用的具体作用和机制。

②种子萌发形成幼苗过程中，如何通过实验观察和记录种子萌发过程中的形态变化。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解种子结构和萌发过程，引导学生探讨种子萌发的必要条件。

2.设计实验观察活动，让学生亲手操作，观察种子在不同条件下的萌发情况，增强实践体验。

3.利用多媒体资源展示种子萌发过程，通过视频和动画帮助学生形象理解抽象概念。

4.引入案例分析，让学生通过研究具体案例，深入理解种子萌发形成幼苗的生命周期。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一颗发芽的种子图片，提问学生：“你们知道这颗种子是如何从一颗静止的状态变成一个生机勃勃的幼苗的吗？”

回顾旧知：回顾上节课学习的植物生长发育的基本概念，引导学生思考种子在植物生命周期中的作用。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解种子的结构，包括种皮、胚乳和胚的组成，以及各部分的功能。接着介绍种子萌发的外界条件，如温度、水分、氧气等，以及种子萌发过程中的自身条件。

举例说明：通过展示不同种子萌发过程的图片，解释种子萌发时内部发生的生理变化。

互动探究：引导学生进行小组讨论，思考种子萌发过程中可能遇到的问题，如为何种子需要特定条件才能萌发。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：分发实验材料，让学生分组进行种子萌发实验，观察并记录种子的变化过程。

教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保实验顺利进行。

4.课堂总结（约10分钟）

课堂总结：邀请学生分享实验观察到的现象，总结种子萌发的关键条件，强调种子在植物生命周期中的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

作业布置：要求学生根据今天的课堂内容和实验结果，撰写一篇关于种子萌发过程的观察报告，并在下节课上交流分享。

知识点梳理

1.种子的结构

-种皮：保护种子内部结构，防止外界物理和生物侵害。

-胚乳：储存营养物质，为胚提供生长所需的能量和物质。

-胚：包括胚轴、胚根、胚芽和子叶，是种子发育成新植物的部分。

2.种子萌发的外界条件

-水分：种子吸收水分，使种皮软化，胚开始吸水膨胀，呼吸作用加强。

-温度：适宜的温度范围内，酶活性增强，促进种子内部的生理活动。

-氧气：种子萌发需要充足的氧气进行呼吸作用，提供能量。

3.种子萌发的自身条件

-完整而有活力的胚：种子内部的胚必须是完整且具有活力的，才能正常萌发。

-营养物质：种子内储存的营养物质必须足够，以支持胚的生长。

-休眠期：某些种子在成熟后需要经过一段休眠期才能萌发。

4.种子萌发的过程

-吸水膨胀：种子吸收水分，体积膨胀，种皮破裂。

-呼吸作用增强：种子内部的胚开始进行呼吸作用，产生能量。

-胚根突破种皮：胚根首先突破种皮，向下生长，形成根系。

-胚芽生长：胚芽逐渐生长，向上突破土壤，发育成茎和叶。

5.幼苗的形成

-胚轴伸长：胚轴迅速伸长，将胚芽推出土壤表面。

-子叶展开：子叶展开，进行光合作用，开始独立生活。

-真叶生长：随着幼苗的成长，真叶逐渐生长，形成完整的植物体。

6.种子萌发的环境因素

-光照：某些种子需要光照才能萌发，而有些则在黑暗中更容易萌发。

-土壤：土壤的类型和结构影响种子的萌发和根的生长。

7.种子萌发的生理机制

-激素调节：激素如赤霉素和脱落酸在种子萌发过程中起重要作用。

-酶活性：种子萌发时，酶活性增强，促进营养物质的分解和转化。

8.种子萌