人教版小学六年级下册数学精品教学课件 第四单元 比例 4.3.7 用比例解决问题（2）.pptVIP

归一问题:在解答某些应用题时,常常需要先找出单位量,再以这个单位量为标准,根据其他条件求出所求数量,这类应用题被称为归一问题。这里的单位量常指单位时间内的工作量、单价、单产量、速度等。归一问题可以分为两类:用一步运算就能求出单位量的归一问题称为“单归一”;用两步运算才能求出单位量的归一问题称为“双归一”。归总问题:在解答某些应用题时,需要先找出不变的总量,再根据其他条件求出所求数量。这里总量是指总路程、总产量、工作总量、总价等。解决归一问题的关键是抓住单位量不变，总量随着份数的变化而变化,其中蕴藏着正比例关系;解决归总问题的关键是抓住总量不变,单位量随着份数的变化而变化,其中蕴藏着反比例关系。用正反比例解决问题分析题意积不变商不变反比例正比例列式解答人教版·数学·六年级·下册情境导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业拓展阅读板书设计第14课时用比例解决问题（2）第四单元比例判断下面每题中的两种量是否成比例？成什么比例？并说明理由。（1）总路程一定，速度和时间。（）反比例（2）总页数一定，看了的页数和剩下的页数。（）不成比例（3）购买铅笔的单价一定，总价和数量。（）（4）汽车行驶的速度一定，所行的路程和时间。（）正比例正比例思考：题干中有哪几个量，成正比例还是反比例关系？光辉服装厂4天加工服装160套，照这样计算，生产360套服装，需要多少天？（用比例解答）解：设生产360套服装，需要x天。160x＝360×4x＝9答：生产360套服装，需要9天。光辉服装厂4天加工服装160套，照这样计算，生产360套服装，需要多少天？（用比例解答）＝1604360xx＝360×41606原来单位时间内的用电量原来的用电时间现在的单位时间内的用电量现在的用电时间某办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天？总用电量（一定）单位时间内的用电量×用电时间＝原来现在单位时间内的用电量天数100千瓦时25千瓦时5天？天你能用什么方法解决问题呢？原来现在单位时间内的用电量天数100千瓦时25千瓦时5天？天可以先求出总用电量100×5＝500（千瓦时）500÷25＝20（天）再求现在的用电天数100×5÷25＝500÷25＝20（天）答：原来5天的用电量现在可以用20天。原来现在单位时间内的用电量天数100千瓦时25千瓦时5天？天两个量单位时间内的的用电量和用电天数总用电量一定每天的用电量和用电天数成反比例关系现在和原来每天的用电量和用电天数的乘积相等原来单位时间内的用电量×用电天数＝现在单位时间内的用电量×用电天数原来现在单位时间内的用电量天数100千瓦时25千瓦时5天？天解：设原来5天的用电量现在可以用x天。＝25x100×5x＝20现在用电总量原来用电总量答：原来5天的用电量现在可以用20天。x＝100×525如何检验？可以算出总用电量，再和原来的总用电量相比，就说明做对了。25×20=500100×5=500原来回顾用正比例解决问题的步骤总结用反比例解决问题的步骤。①分析题意，判断两种量总量是否一定。②找出相关联的量的对应数值，根据乘积一定列出比例。③解比例。1选自教材第60页问题延伸现在30天的用电量原来只够用多少天？解：设现在30天的用电量原来只够用y天。答：现在30天的用电量原来只够用7.5天。选自教材第60页做一做第2题2小商店有两种圆珠笔。小明带的钱刚好可以买4支单价是1.5元的圆珠笔，如果他只买单价是2元的圆珠笔，可以买多少支？总钱数不变。4支×1.5元=购买圆珠笔的数量×2元2小商店有两种圆珠笔。小明带的钱刚好可以买4支单价是1.5元的圆珠笔，如果他只买单价是2元的圆珠笔，可以买多少支？解：设可以买x支。答：可以买3支。1.用方砖铺地，如果用面积为0.16m2的砖，需要1200块。若改用边长为0.5m的砖，需要多少块？（用比例知识解答）解：设需要x块砖。0.16×1200=0.5×0.5×x铺的总面积一定。2.一艘轮船从甲港开往乙港，去时顺水，每小时行24千米，15小时到达；返回时逆水，速度降低了25%，返回时用了多少小时？（用比例解）返回时的速度：2