建筑中的材料（说课稿）-2024-2025学年科学三年级上册人教鄂教版.docx

建筑中的材料（说课稿）-2024-2025学年科学三年级上册人教鄂教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

建筑中的材料（说课稿）-2024-2025学年科学三年级上册人教鄂教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为“建筑中的材料”，选自2024-2025学年科学三年级上册人教鄂教版教材。本节课将引导学生认识并了解建筑中常用的几种材料，包括木材、钢材、混凝土等，以及它们在建筑中的作用和特点。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在日常生活中已经接触过这些建筑材料，但对它们的性质和用途了解有限。本节课将帮助学生将已有知识与建筑材料的特性相结合，加深对建筑材料的认识。教材中的内容以生动的实例和图片展示，便于学生理解和掌握。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：科学探究、科学态度与价值观、科学思维。通过观察、讨论和实践活动，培养学生探究建筑材料的性质和用途的兴趣，发展学生的观察能力和实践能力；引导学生关注建筑材料的环保性和可持续性，培养正确的科学态度和价值观；锻炼学生运用科学思维分析问题、解决问题的能力，提升学生的逻辑思维和创新思维。同时，通过小组合作学习，培养学生的团队协作和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①帮助学生认识和区分建筑中常用的几种材料，如木材、钢材、混凝土等。

②引导学生理解不同材料在建筑中的作用和特点，以及它们的选择原则。

2.教学难点

①如何通过实践活动让学生深入理解每种材料的物理特性和适用场景。

②培养学生从环保和可持续的角度思考建筑材料的选用，理解材料对环境的影响。

③指导学生运用科学思维分析不同材料在建筑中的优势和不足，以及如何根据建筑需求选择合适的材料。

④在小组合作中，培养学生有效的沟通和协作能力，确保每位学生都能参与到探究活动中来。

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备人教鄂教版科学三年级上册教材，确保每位学生都能使用。

2.辅助材料：搜集并准备与建筑中材料相关的图片、视频等多媒体资源，以增强直观性和趣味性。

3.实验器材：准备必要的实验器材，如不同类型的建筑材料样本，确保实验的安全性和有效性。

4.教室布置：根据教学活动需要，布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行合作学习和实践操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对建筑材料的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道建筑中常用的材料有哪些吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于建筑材料的图片或视频片段，让学生初步感受建筑材料的多样性和重要性。

-简短介绍建筑材料的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.建筑材料基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解建筑材料的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解建筑材料的定义，包括其主要类型如木材、钢材、混凝土等。

-详细介绍每种建筑材料的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解建筑材料在实际建筑中的应用或作用。

3.建筑材料案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解建筑材料的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的建筑材料案例进行分析，如古代建筑中使用木材的案例，现代建筑中使用钢材和混凝土的案例。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解建筑材料的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用建筑材料解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论建筑材料的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与建筑材料相关的主题进行深入讨论，如环保型建筑材料的开发。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对建筑材料的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调建筑材料的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括建筑材料的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调建筑材料在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用建筑材料。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于建筑材料的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展