5.1 人类面临的主要环境问题 说课稿 2024-2025学年高一地理人教版必修第二册.docxVIP

5.1人类面临的主要环境问题说课稿2024-2025学年高一地理人教版必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：人类面临的主要环境问题

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

培养学生的人地协调观、综合思维能力和地理实践力。通过本节课的学习，使学生能够理解和分析人类面临的主要环境问题，提高对环境保护的意识，形成可持续发展的观念，并能够运用地理知识解决实际问题，为未来的环境决策和行动打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①理解和识别人类面临的主要环境问题，包括全球变暖、水资源短缺、生物多样性减少等。

②分析这些环境问题的成因、影响以及解决措施。

2.教学难点：

①深入探讨全球变暖的科学原理，包括温室效应、碳排放等复杂概念的理解。

②掌握如何运用地理信息系统（GIS）等工具来评估和监测环境问题，以及如何将这些工具应用于实际案例分析中。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、黑板、粉笔

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：地理信息系统（GIS）软件、环境问题案例资料

4.教学手段：PPT演示、小组讨论、案例分析、角色扮演

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人类面临的主要环境问题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道人类面临的主要环境问题有哪些吗？这些问题与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于环境问题的图片或视频片段，如冰川融化、森林砍伐、海洋污染等，让学生初步感受环境问题的严重性和紧迫性。

-简短介绍环境问题的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环境问题基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境问题的基本概念、类型和成因。

过程：

-讲解环境问题的定义，包括其主要类型如全球变暖、水资源短缺、生物多样性减少等。

-详细介绍环境问题的成因，使用图表或示意图帮助学生理解如温室效应、过度开发和资源消耗等。

-通过实例或案例，让学生更好地理解环境问题的实际影响和作用。

3.环境问题案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环境问题的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的环境问题案例进行分析，如全球变暖导致的极端天气事件、水资源短缺导致的干旱等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环境问题的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地理知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论环境问题的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与环境问题相关的主题进行深入讨论，如可持续水资源管理、气候变化适应策略等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环境问题的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环境问题的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括环境问题的基本概念、类型、成因和案例分析等。

-强调环境问题在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环境知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于人类面临的主要环境问题的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.环境问题的定义与分类

-环境问题的定义：由于人类活动或自然因素导致的自然环境恶化、资源枯竭或生态平衡失调的现象。

-环境问题的分类：可分为环境污染（如空气污染、水污染、土壤污染）、资源短缺（如水资源短缺、能源危机）、生态破坏（如森林砍伐、湿地消失）和全球环境变化（如全球变暖、海平面上升）等。

2.全球变暖

-定义：全球变暖是指地球表面平均气温的长期上升。

-成因：主要由温室气体（如二氧化碳、甲烷）的排放导致温室效应增强。

-影响和后果：极端天气事件增多、海平面上升、生物多样性减少、农业生产受影响等。

3.水资源短缺

-定义：水资源短缺是指可利用的淡水资源不足以满足人类和生态系统的需求。

-成因：人口增长、过度开发、污染和气候变化等。

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