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威戎中学高三(15)班班情分析及问题解决预案
班主任:杨双雄
二0一三年九月
高三十五班班情分析及问题解决预案
不知不觉担任高三(15)班班主任已经将近三个月时间了,通过这段时间的接触,我发现我们
班级是由一个个个性鲜明,各有所长的学生组成,我感觉每个学生都有着清晰的高考目标,有着良
好的精神状态。但是我发现也存在着许多问题,高三学生面临高考,尤其是补习班的学生,在心理、
思想、行为等方面具有一定的复杂性和特殊性。于是我认真研究和分析学生的具体情况,采取有
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