跨学科实践活动1 微型空气质量“检测站”的组装与使用（说课稿）九年级化学上册同步高效课堂（人教版2024）.docxVIP

跨学科实践活动1微型空气质量“检测站”的组装与使用（说课稿）九年级化学上册同步高效课堂（人教版2024）

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课《跨学科实践活动1微型空气质量“检测站”的组装与使用》是九年级化学上册（人教版2024）的一个重要实践环节。本活动旨在让学生通过组装和使用微型空气质量检测站，了解空气污染物的检测方法，培养学生实际操作能力和科学探究精神。此课程内容与化学课本紧密相连，通过实践活动，帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生的实践应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学思维与创新实践、信息获取与处理能力、团队合作与交流。通过微型空气质量检测站的组装与使用，培养学生提出问题、设计实验、分析数据、解决问题的科学思维过程，提升创新实践能力。同时，学生需要收集和处理空气质量数据，锻炼信息获取与处理能力。在小组合作中，学生将学会分工协作、有效沟通，提高团队合作与交流的能力。这些素养目标的实现，将有助于学生综合素质的提升。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级的学生已经学习了化学基础知识，包括物质的组成、性质以及化学反应等，对空气的成分和空气质量的基本概念有了一定的了解。此外，他们还具备了一定的实验操作技能，如使用简单的实验仪器进行测量和观察。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对实验操作和实际应用通常表现出较高的兴趣，他们喜欢动手操作，通过实践来学习新知识。在能力方面，学生已具备一定的观察能力和分析能力，能够跟随指导进行实验操作。在学习风格上，学生更倾向于直观、互动的学习方式，喜欢通过小组合作来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在微型空气质量检测站的组装过程中遇到操作上的困难，比如仪器的正确使用和数据的准确读取。此外，对于数据分析、结果解释等环节，学生可能会感到抽象难懂，需要教师提供具体的指导和支持。在团队合作中，如何有效沟通、协调分工也是学生可能面临的挑战。

教学资源

-硬件资源：微型空气质量检测站、实验操作台、电脑

-软件资源：数据处理软件、实验操作指导手册

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：空气质量监测相关视频资料、在线教学辅导材料

-教学手段：小组合作、实验演示、实时数据反馈、讨论与交流

教学过程

1.导入新课

-首先，我会通过展示一些空气污染的图片和实例，引起学生的关注，并提问：“你们对空气质量有什么了解？空气污染对我们的健康有什么影响？”

-学生们，让我们来思考一下，我们每天呼吸的空气是否总是干净的？空气污染是如何产生的？这节课我们将学习如何组装和使用微型空气质量检测站，来监测我们周围的空气质量。

2.知识回顾

-接下来，我会简要回顾学生们已经学过的关于空气质量的知识，例如空气的组成、污染物种类等。

-同学们，我们已经学过空气是由哪些气体组成的，还记得有哪些常见的空气污染物吗？请几位同学分享一下你们的知识。

3.实验目的和原理介绍

-然后，我会详细解释本节课的实验目的，即通过组装和使用微型空气质量检测站，了解空气污染物的检测方法。

-现在，我要向大家介绍微型空气质量检测站的工作原理和组装步骤。请大家认真听讲，并随时提出你们的问题。

4.组装微型空气质量检测站

-在讲解了实验原理和组装步骤后，我会让学生们分成小组，每组分配一个微型空气质量检测站套件。

-下面，我们将开始组装微型空气质量检测站。每个小组请按照指导手册的步骤进行操作。注意安全，如果遇到困难，可以随时向我求助。

5.实验操作

-组装完成后，我会指导学生们进行实验操作，包括校准设备、采集空气样本、记录数据等。

-现在，我们的检测站已经组装完成了，接下来我们将进行实验操作。请按照实验步骤，小心谨慎地进行每一步。记录下你们的观察和数据。

6.数据分析与讨论

-实验结束后，我会让学生们将采集到的数据输入电脑，使用数据处理软件进行分析。

-好的，实验已经结束，现在请各组将数据输入电脑，并使用我们提供的软件进行分析。看看我们得到的空气质量数据如何。

7.结果分享与总结

-学生们分析完数据后，我会组织他们进行结果分享，每个小组汇报他们的实验结果和分析。

-现在，请每个小组的代表上来分享你们的实验结果和分析。我们可以一起讨论，看看哪些地方的空气质量较好，哪些地方可能存在问题。

8.家庭作业与拓展

-最后，我会布置家庭作业，让学生们思考如何改善空气质量，并鼓励他们在生活中实践。

-作为家庭作业，我想请大家思考一下，我们可以采取哪些措施来改善空气质量？请在你们的作业本上写下你们的想法。

9.课堂小结

-在课程结束前，我会对本次课程进行小结，强调微型空气质量检测站的使用方法和空气质量监测