我们班四岁了 第二课时（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动.docxVIP

我们班四岁了第二课时（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

教学内容

《我们班四岁了》是四年级上册综合实践活动课程的一部分。本节课为第二课时，主要内容包括：

1.复习第一课时所学内容，回顾班级成立以来的成长历程。

2.学生分享自己在班级中的成长故事和感悟。

3.探讨如何珍惜友谊，维护班级和谐氛围。

4.设计并制作班级生日庆祝活动方案。

5.学生展示并评价各自制作的庆祝活动方案。

6.总结本节课的学习成果，为班级生日庆祝活动做好准备。

核心素养目标

1.培养学生团队协作能力，通过分享成长故事，增进同学间的了解和友谊。

2.提升学生的自我认知与表达能力，鼓励学生在讨论中积极发言，表达自己的观点。

3.增强学生的创新思维，引导学生设计具有创意的班级生日庆祝活动方案。

4.培养学生的组织策划能力，通过策划班级活动，提升学生的实践操作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：回顾班级成长历程，分享成长故事，设计班级生日庆祝活动方案。

-具体细节：

-引导学生回顾班级成立以来的重要事件，强化集体记忆，如：“我们班四岁了”这个主题的背景介绍。

-鼓励学生分享个人成长故事，强调故事的真实性和情感性，如：讲述自己在班级中的难忘经历和收获。

-指导学生设计班级生日庆祝活动方案，注重活动的创新性和可行性，如：策划游戏、表演、礼物交换等环节。

2.教学难点

-难点内容：如何引导学生深入思考和表达，以及如何设计具有创意的庆祝活动方案。

-具体细节：

-学生在分享成长故事时可能存在的难点：缺乏表达自信、故事内容不具体、情感表达不到位。

-解决方法：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在安全的环境中练习表达，教师适时给予反馈和指导。

-设计班级生日庆祝活动方案时可能存在的难点：缺乏创新思维、活动规划不合理。

-解决方法：引导学生从班级特色出发，结合个人兴趣，发散思维，教师提供创意案例和策划思路，帮助学生完善方案。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放《我们班四岁了》主题活动教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备相关的图片、视频等多媒体资源，用以辅助介绍班级成长历程和活动策划案例。

3.教学工具：准备白板、记号笔等教学工具，方便学生展示和讨论活动方案。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的记录工具，如便签纸、彩笔等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布《我们班四岁了》主题活动预习资料，包括班级成长历程的文档和视频。

-设计预习问题：如“请列举出班级成立以来你最难忘的三件事。”

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，确保每位学生都参与预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读文档和观看视频，了解班级的成长历程。

-思考预习问题：学生根据问题回顾自己的班级生活，记录难忘事件。

-提交预习成果：学生将记录的内容以文字或绘图形式提交。

教学方法/手段/资源：自主学习法，微信群资源分享。

作用与目的：培养学生的自主学习能力和对班级历史的认识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过回顾班级成长历程的视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解如何分享成长故事和设计庆祝活动方案。

-组织课堂活动：分组讨论，每组设计一个班级生日庆祝活动方案。

-解答疑问：对学生的疑问进行解答，帮助理解重难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何更好地分享故事和设计活动。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论，共同设计庆祝方案。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：讲授法，小组讨论法，实践活动法。

作用与目的：通过实践操作，帮助学生掌握分享和策划的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生根据讨论结果，完善班级生日庆祝活动方案。

-提供拓展资源：提供相关活动策划的案例和指导书籍。

-反馈作业情况：批改作业，给出具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据讨论结果，完善并提交活动方案。

-拓展学习：学生阅读提供的拓展资源，学习更多策划知识。

-反思总结：学生对学习过程和成果进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：通过作业和拓展学习，巩固知识，提升策划能力。

知识点梳理

一、班级成长历程回顾

1.班级成立时间及背景

2.班级历史上的重要事件

3.班级文化及传统

4.班级荣誉与成就

二、成长故事分享

1.个人成长故事的内容与结构

2.成长