6.1 细胞的增殖说课稿-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修一.docxVIP

6.1细胞的增殖说课稿-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修一

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.1细胞的增殖说课稿-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修一

设计意图

本节课的设计意图在于引导学生深入理解细胞增殖的基本概念、过程及其在生物体生长发育中的重要作用。结合人教版必修一生物教材内容，通过生动的实例和实验观察，使学生掌握细胞分裂的基本原理和规律，提高学生的观察能力和实验操作能力，为后续学习生物课程打下坚实基础。同时，注重培养学生的科学思维和创新意识，激发他们对生物科学的兴趣和热爱。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：发展学生的生命观念，使其能够理解细胞增殖与生物体生长发育的关系；提升科学思维，通过观察和分析细胞分裂过程，培养学生提出假设、设计实验、分析数据的能力；增强科学探究与实践能力，通过实验操作，让学生在实践中掌握科学方法，培养解决问题的能力；以及提高学生的科学态度与责任意识，使其认识到科学研究的严谨性和对生命的尊重。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经接触过细胞的基本结构和功能，了解过细胞分裂的基本概念，如细胞周期、有丝分裂和减数分裂等基础知识。此外，学生对生物体的生长发育有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对生命现象充满好奇心，对细胞增殖这一生物学现象有浓厚的兴趣。在能力方面，学生具备一定的观察、分析和实验操作能力。在学习风格上，学生更倾向于通过直观的观察和动手实验来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解细胞增殖的复杂过程时可能会遇到以下困难和挑战：对细胞周期的具体阶段划分和特点难以掌握；对有丝分裂和减数分裂的异同点区分不清；实验操作过程中，对细胞图像的观察和识别可能存在困难；以及将理论知识与实际生物体生长发育过程相联系的能力不足。

教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，本节课将采用讲授与讨论相结合的方式，通过案例研究和项目导向学习，引导学生深入理解细胞增殖的过程和意义。

2.教学活动设计包括：分组讨论细胞周期各阶段的特点，进行有丝分裂和减数分裂的模拟实验，以及通过角色扮演让学生体验细胞分裂过程中各角色的功能。

3.教学媒体使用将采用多媒体课件展示细胞分裂的动态图像，以及利用实物模型辅助学生直观理解细胞结构变化。

教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了细胞的基本结构和功能，那么大家思考一下，生物体是如何从一个受精卵发育成为一个复杂的个体呢？这就涉及到我们今天要学习的内容——细胞的增殖。接下来，让我们一起进入这个神奇的生命过程。

二、讲授新课

1.细胞增殖的概念与意义

首先，我们来了解细胞增殖的概念。细胞增殖是指细胞数量增加的过程，它对于生物体的生长发育、组织修复和再生具有重要意义。那么，细胞增殖是如何进行的呢？它分为两个阶段：有丝分裂和减数分裂。

2.有丝分裂

（1）前期：染色体开始凝聚，形成可见的染色体。

（2）中期：染色体排列在细胞中央的赤道板上。

（3）后期：染色体开始分离，向细胞两极移动。

（4）末期：染色体到达细胞两极，细胞开始分裂。

（5）分裂期：细胞质分裂，形成两个子细胞。

3.减数分裂

减数分裂是细胞增殖的另一种形式，它主要发生在生殖细胞中。减数分裂过程分为两个阶段：减数分裂I和减数分裂II。下面，我们通过案例研究，了解减数分裂的过程。

（1）减数分裂I：染色体复制一次，细胞分裂一次，形成两个遗传信息不同的子细胞。

（2）减数分裂II：每个子细胞内的染色体不再复制，直接分裂，形成四个遗传信息不同的子细胞。

4.细胞周期

细胞周期是指细胞从一次分裂结束到下一次分裂开始的过程。它包括两个阶段：分裂间期和分裂期。分裂间期是细胞生长和准备分裂的阶段，分裂期是细胞实际分裂的阶段。

三、实验与讨论

现在，我们来做一个有丝分裂的模拟实验。请大家分成小组，每组分配一个实验材料包，包括染色体模型、细胞模型等。请大家按照实验步骤，模拟有丝分裂的过程，并记录下各个阶段的特点。

实验结束后，请大家回到座位，我们来讨论一下实验结果。请大家分享一下你们在实验中观察到的现象，以及如何将实验结果与有丝分裂的理论知识相联系。

四、巩固与拓展

1.请大家结合课本，完成以下练习题：

（1）有丝分裂和减数分裂的主要区别是什么？

（2）细胞周期的两个阶段分别是什么？它们各自的特点是什么？

2.请大家思考一下，细胞增殖在生物体生长发育中的作用有哪些？

五、总结与反思

最后，布置课后作业：请大家结合课本，预习下一节课的内容——细胞分化，并思考细胞分化与细胞增殖的关系。

同学们，下课！

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