第一课 我从哪里（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

第一课我从哪里（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《我从哪里》是全国通用三年级上册综合实践活动课程的第一课。本节课旨在让学生通过探索和了解自己的出生地、成长地，培养他们的地理意识和家乡情怀。教学内容主要包括：

1.学习出生地和成长地的地理位置、自然环境、人文特点等基本知识。

2.了解家乡的历史、文化、风俗习惯等，激发学生热爱家乡的情感。

3.通过调查、访问、观察等方式，收集家乡的相关资料，培养学生的实践能力。

4.以小组为单位，进行交流分享，提高学生的表达能力和团队合作意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.地理素养：培养学生对地理位置、自然环境和人文特点的认知，提高其地理信息的获取、处理和运用能力。

2.文化意识：通过了解家乡的历史、文化和风俗习惯，增强学生对中华文化的认同感和自豪感。

3.实践能力：通过调查、访问和观察，培养学生收集、整理和分析信息的能力，以及在实际情境中解决问题的能力。

4.团队协作与沟通：在小组交流分享中，提高学生的团队协作意识和沟通表达能力，培养合作精神和社交技能。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生理解地理位置、自然环境和人文特点的概念。

2.培养学生通过调查和访问获取信息的能力。

难点：

1.学生可能难以准确描述和表达家乡的地理特征和文化特色。

2.学生在实践活动中可能遇到信息收集困难和沟通障碍。

解决办法：

1.采用多媒体教学，展示家乡的图片和视频，帮助学生形象地理解地理特征和文化特色。

2.设计具体的调查问卷和访问提纲，指导学生如何有针对性地收集信息。

3.组织模拟调查和访问活动，让学生在实际操作中学习如何沟通和记录信息。

4.分组合作，让学生在小组内部分工协作，互相学习，共同完成任务。

5.课后提供补充资料，帮助学生更深入地了解家乡的历史文化和地理特点。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、摄像头

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：电子地图、家乡风光图片、文化特色视频

4.教学手段：小组合作讨论、角色扮演、实地考察记录、PPT展示

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问方式引导学生思考：“你们知道自己是从哪里来的吗？”

-学生分享自己的出生地和成长地的简单信息。

-教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将一起探索‘我从哪里来’，了解我们的家乡。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示家乡的电子地图，讲解地理位置和自然环境。

-学生观察地图，指出自己的家乡位置，并简单描述其自然特征。

-教师通过图片和视频介绍家乡的文化特色和历史故事。

-学生分小组，每组选择一个家乡的文化元素进行讨论，准备分享。

3.巩固练习（10分钟）

-学生以小组形式进行角色扮演，模拟调查访问的过程，记录家乡的地理和文化信息。

-各小组汇报调查结果，其他小组成员进行补充和提问。

-教师点评学生的表现，指出记录的要点和需要改进的地方。

4.课堂小结（5分钟）

-教师邀请学生分享本节课的收获。

-教师总结本节课的重点内容，强调家乡的重要性和我们应该如何了解家乡。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：制作一份关于自己家乡的PPT，内容包括地理位置、自然环境、文化特色等。

-学生记录作业要求，教师提醒注意事项和提交时间。

知识点梳理

一、家乡的地理位置

1.学生能够指出家乡在电子地图上的位置。

2.学生能够描述家乡的地理位置，如位于哪个省份、哪个城市。

3.学生能够理解家乡的地理位置对其气候、环境等方面的影响。

二、家乡的自然环境

1.学生能够描述家乡的自然环境特征，如地形、气候、植被等。

2.学生能够了解家乡的自然资源，如水资源、矿产资源、动植物资源等。

3.学生能够认识到自然环境对人类生活的影响。

三、家乡的人文特点

1.学生能够介绍家乡的历史文化，如历史人物、历史事件、文化遗产等。

2.学生能够了解家乡的风俗习惯和传统节日，如节日庆祝、民间艺术、传统手工艺等。

3.学生能够描述家乡的语言方言、饮食文化、服饰文化等。

四、家乡的发展变化

1.学生能够了解家乡近几十年来的发展变化，如城市化进程、经济发展、基础设施建设等。

2.学生能够认识到家乡的发展对自然环境、社会文化的影响。

3.学生能够展望家乡未来的发展趋势，提出自己的建议。

五、家乡的地理信息调查

1.学生能够设计调查问卷，收集家乡的地理信息。

2.学生能够通过访问、观察等方式，获取家乡的地理信息。

3.学生能够整理和分析收集到的地理信息，形成调查报告。

六、家乡的文化展示

1.学生能够选择家乡的一个文化元素，