Unit6 Keep our city clean(Story time）（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）英语六年级上册.docxVIP

Unit6Keepourcityclean(Storytime）（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）英语六年级上册

一、教学内容

本节课教学内容为2024-2025学年译林版（三起）英语六年级上册Unit6Keepourcityclean中的Storytime部分。本节课主要围绕城市清洁问题展开，通过讲述故事中的角色如何共同努力保持城市清洁，引导学生关注环境卫生，培养良好的环保意识。具体内容包括：

1.学习词汇：clean,dirty,pollution,environment,recycle等与城市清洁相关的词汇。

2.学习句型：Whatcanwedotokeepourcityclean?Wecan...，帮助学生运用所学词汇表达如何保持城市清洁。

3.故事理解：通过阅读故事，让学生了解城市清洁的重要性以及如何从自己做起，为城市清洁贡献力量。

4.情感态度：培养学生热爱环境、保护环境的意识，激发他们积极参与城市清洁活动的热情。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、思维品质和学习能力。语言能力方面，学生将能够运用所学词汇和句型讨论城市清洁问题，提升用英语表达实际问题的能力。思维品质方面，通过分析故事中的环保行为，学生将培养批判性思维和解决问题的能力，学会从不同角度思考问题。学习能力方面，学生将学会通过合作讨论和自主学习来获取信息，提高自我监控和调整学习策略的能力，为终身学习打下基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与城市清洁相关的词汇和句型。

2.理解故事内容，培养环保意识。

难点：

1.故事中复杂句型的理解和运用。

2.学生能够将所学知识应用到实际生活中，提出具体的环保行动。

解决办法：

1.通过图片和实物展示，帮助学生直观地学习词汇，并通过情境模拟练习句型，提高学生的语言运用能力。

2.使用问题驱动法，引导学生提问和回答，深入理解故事情节，通过小组讨论，促进学生对环保行为的思考和认同。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟故事中的情景，运用所学句型和词汇，同时鼓励学生思考并分享自己的环保行动计划，以突破难点，将学习内容与实际生活相结合。

四、教学方法与策略

1.采用任务型教学法，结合讲授和小组讨论，引导学生积极参与，通过故事情境学习词汇和句型。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟故事中的角色，通过实际操作练习语言表达，增强学习体验。

3.运用多媒体教学，如播放故事动画或相关环保视频，激发学生兴趣，辅助理解课程内容。

4.实施小组合作学习，通过小组讨论和分享，促进学生之间的交流互动，共同探索城市清洁的解决方案。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布Unit6Keepourcityclean的Storytime部分的预习资料，包括故事文本和关键词汇列表。

-设计预习问题：设计问题如“故事中的人物是如何保持城市清洁的？”和“你认为我们能为保持城市清洁做哪些事情？”。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读故事文本，学习关键词汇。

-思考预习问题：学生思考问题并记录自己的想法。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习方法：鼓励学生独立思考和自主学习。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解故事内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示城市清洁前后的图片，引出课题，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解故事中的关键词汇和句型，如“Howcanwekeepourcityclean?”。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享保持城市清洁的方法，并进行角色扮演活动，模拟故事情景。

-解答疑问：对学生在讨论和角色扮演中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论和角色扮演，实践语言技能。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论故事中的环保行为。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解关键词汇和句型。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解故事内容，掌握相关语言技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓