4.3.6 第3节 生殖器官的生长（Word说课稿）2023-2024学年七年级上册初一生物同步备课（北师大版）.docx

4.3.6第3节生殖器官的生长（Word说课稿）2023-2024学年七年级上册初一生物同步备课（北师大版）

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设计意图

本节课《生殖器官的生长》旨在帮助七年级学生理解生殖器官在青春期的重要变化，认识生长的规律和生理现象，增强对自我身体变化的正确认识。结合北师大版生物教材，本节课将引导学生通过观察、讨论和实验，掌握生殖器官生长的基本知识，培养学生科学探究的能力，为后续学习打下坚实基础。同时，注重联系学生的生活实际，引导他们正确面对生理变化，培养健康的生活态度。

核心素养目标

培养学生对生物体生长发育的科学认识，提升他们的科学探究素养，通过观察和实验培养他们的观察能力和实践能力。同时，增强学生对于人体生理现象的尊重和理解，发展他们的生命观念，培养健康生活的意识，提高个人素养和社会适应性。

重点难点及解决办法

重点：生殖器官的生长过程及其生理变化。

难点：学生对生殖器官生长的具体变化理解困难，以及对于这些变化的科学态度和正确认识。

解决办法：

1.利用模型和图像：通过展示生殖器官生长的模型和图像，直观地帮助学生理解生长过程。

2.实验观察：设计简单的实验，让学生亲自观察植物生殖器官的生长，类比理解人体生殖器官的生长变化。

3.案例分析：引入真实案例，让学生在具体情境中分析生殖器官生长的生理现象。

4.课堂讨论：鼓励学生提问和讨论，通过互动交流，解答学生心中的困惑。

5.家校合作：与家长沟通，确保学生在家也能得到正确的指导和理解。

教学资源

-生物教材（北师大版）

-生殖器官生长模型

-多媒体投影仪

-相关教学PPT

-实验材料（如植物种子、土壤等）

-教学视频

-互动讨论平台

-家庭作业反馈系统

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场引入：通过提问方式引导学生思考，“你们知道人的身体在青春期会有哪些变化吗？”

-简要回顾：回顾上一节课关于青春期的内容，为讲解生殖器官的生长打下基础。

-揭示课题：宣布本节课的主题“生殖器官的生长”，并说明本节课将学习的内容。

2.讲授新知（20分钟）

-呈现教材内容：使用PPT展示教材中关于生殖器官生长的相关知识，包括生长过程、生理变化等。

-结合模型讲解：利用生殖器官生长模型，直观展示生长过程，解释相关的生理现象。

-互动讨论：邀请学生参与讨论，分享他们对生殖器官生长的认识和疑问，教师进行解答和补充。

-实验观察：安排简单的植物生长实验，让学生通过观察植物生殖器官的生长过程，类比理解人体生殖器官的生长变化。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题：发放练习题，让学生独立完成，巩固课堂所学知识。

-互评互改：学生之间相互检查答案，讨论解答，教师选取几份作业进行点评。

4.课堂小结（5分钟）

-总结重点：教师简要回顾本节课的重点内容，强调生殖器官生长的重要性和正确认识。

-解答疑问：鼓励学生提出本节课的疑问，教师进行解答，确保学生理解到位。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：布置相关的课后作业，包括教材阅读、练习题和思考题，要求学生在规定时间内完成。

-强调作业要求：提醒学生按时完成作业，并鼓励他们认真思考，深入理解课堂所学内容。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够理解和掌握教材中关于生殖器官生长的知识点，包括生长过程、生理变化等。他们能够描述生殖器官在青春期的重要变化，并了解这些变化背后的生理机制。

2.观察能力：通过实验观察植物生殖器官的生长过程，学生能够培养和提高自己的观察能力。他们学会了如何观察细节，记录变化，并将观察结果与人体生殖器官的生长进行类比。

3.科学探究素养：学生在课堂上积极参与讨论，提出问题，并通过实验验证假设。这种科学探究的过程培养了学生的科学思维和探究素养，使他们能够主动探索未知领域。

4.正确认识：学生对生殖器官生长的生理现象有了正确的认识，能够以科学的态度看待自己和他人的身体变化。他们学会了尊重和理解他人的生理差异，避免了不必要的误解和歧视。

5.健康意识：学生通过学习生殖器官的生长，增强了对健康生活的意识。他们意识到保持良好的生活习惯和健康的心态对生理健康的重要性，能够更加关注自己的身体健康。

6.自我管理能力：学生在完成作业和练习题的过程中，培养了自我管理的能力。他们学会了合理安排时间，独立完成学习任务，提高了学习效率和自我监督能力。

7.社会适应性：学生对生殖器官生长的正确认识和健康意识，有助于他们更好地适应社会环境。他们能够以成熟的态度面对生理变化，建立良好的人际关系。

8.家庭沟通：学生在学习过程中，可能会与家长分享自己的学习内容和体验，促进了家庭沟通和理解。家长也能够更好地支持学生的