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浙江省苍南县龙港镇第四中学人教版历史与社会八年级上册说课稿：1.3.2罗马帝国的兴衰《专制帝国》

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是浙江省苍南县龙港镇第四中学人教版历史与社会八年级上册1.3.2《专制帝国》，具体为罗马帝国的兴衰。本节课将详细讲解罗马帝国的建立、扩张、分裂以及衰落的过程，重点分析罗马帝国政治制度的特点及其对后世的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了罗马共和国的建立和发展，本节课的内容与之前的知识相衔接，让学生进一步了解罗马帝国时期的历史背景、政治制度和社会状况。通过对比罗马共和国与罗马帝国的不同，加深学生对罗马历史发展的理解。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.罗马帝国的兴衰过程及其原因。

2.罗马帝国政治制度的特点及其影响。

难点：

1.罗马帝国政治制度的复杂性及其对后世的影响。

2.罗马帝国衰落的多因素分析。

解决办法：

1.对于罗马帝国的兴衰过程及其原因，采用时间线索法，通过绘制时间轴，帮助学生梳理罗马帝国的重要历史事件，明确其发展脉络。

2.对于罗马帝国政治制度的特点及其影响，采用案例分析法，选取具体事例，如罗马法的发展，让学生深入了解罗马政治制度的演变及其对后世政治制度的借鉴意义。

3.针对罗马帝国衰落的多因素分析，采用问题驱动法，引导学生提出假设，探讨罗马帝国衰落的各种可能原因，并进行分析、归纳和总结，培养学生批判性思维和历史分析能力。同时，结合课后资料，提供更多背景信息，帮助学生全面理解罗马帝国衰落的历史背景。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响设备。

2.软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：电子版教材、历史文献资料、视频资料（罗马帝国相关纪录片）。

5.教学手段：小组讨论、案例分析、历史地图使用、时间轴绘制。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于古罗马建筑的视频，如罗马斗兽场，让学生感受古罗马的壮观。

2.提出问题：请大家思考，这样一座伟大的建筑属于哪个时期？它背后的帝国是如何兴起的？

3.学生回答：邀请学生分享他们对罗马帝国的了解和兴趣点。

二、讲授新课（20分钟）

1.罗马帝国的兴起：讲解罗马帝国的建立和扩张过程，强调其政治制度的变化。

-用PPT展示罗马帝国的地图，标出重要时期和事件。

-讲解奥古斯都的改革，强调罗马帝国从共和国到帝国的转变。

2.罗马帝国的政治制度特点：分析罗马法的形成和发展，以及其对后世的影响。

-通过案例分析，如罗马法的具体条款，让学生了解罗马法的实际应用。

-引导学生思考罗马法与现代法律制度的联系。

3.罗马帝国的衰落：探讨罗马帝国衰落的原因，包括政治腐败、经济衰退、外患入侵等。

-使用时间轴，展示罗马帝国衰落的重要事件。

-引导学生分析这些事件背后的原因。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论罗马帝国政治制度的特点及其对后世的影响。

-每组选取一个代表进行汇报，分享讨论成果。

2.练习题：发放练习题，让学生填写罗马帝国的重要事件和人物。

-讲解答案，纠正错误，确保学生理解。

四、课堂提问和师生互动（10分钟）

1.提问：针对罗马帝国的兴衰，提出一些开放性问题，如“罗马帝国为什么能够扩张如此迅速？”“罗马帝国的衰落给我们什么启示？”

-鼓励学生积极思考，回答问题。

2.师生互动：针对学生的回答，进行点评和引导，深化对罗马帝国兴衰的理解。

-鼓励学生提出自己的观点，培养批判性思维。

3.总结：对本节课的内容进行总结，强调罗马帝国的历史意义和对后世的影响。

-提醒学生课后复习，巩固所学知识。

五、创新环节（5分钟）

1.角色扮演：邀请几名学生扮演罗马帝国的重要人物，进行一场模拟的历史对话。

-通过角色扮演，让学生更加深入地理解罗马帝国的历史背景和人物性格。

2.互动游戏：设计一个关于罗马帝国历史的小游戏，如“历史猜猜猜”，让学生在游戏中学习历史知识。

六、结语（5分钟）

1.强调历史学习的重要性，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

2.提醒学生预习下一节课的内容，为深入学习做好铺垫。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《罗马帝国史》（作者：爱德华·吉本），让学生更深入地了解罗马帝国的历史。

-《罗马法的精神》（作者：查士丁尼），帮助学生理解罗马法的核心思想和影响。

-《罗马帝国与社会变革》（作者：威尔·杜兰），探讨罗马帝国时期的社会变革及其对后世的影响。

2.课后自主学习和探究：

-研究罗马帝国的经济制度，了解其税制、货币制度等，分析其经济兴衰的原因。

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