《1 开开心心上学去》（说课稿）全国通用一年级下册综合实践活动.docxVIP

《1开开心心上学去》（说课稿）全国通用一年级下册综合实践活动

主备人

备课成员

教学内容

《1开开心心上学去》为全国通用一年级下册综合实践活动教材中的一章节。本节课主要内容包括：

1.了解上学的意义，培养良好的学习习惯和时间观念。

2.学习遵守学校纪律，尊敬师长，友好相处。

3.探索校园环境，认识学校设施，熟悉学校生活。

4.通过实践活动，培养学生的团队协作能力和社交能力。

本节课将通过生动的案例、有趣的游戏和互动讨论，让学生在轻松愉快的氛围中学习上学相关知识，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生的自主探究能力，通过自主学习上学相关知识和技能，提升解决问题的能力。

2.增强学生的责任感，通过遵守学校纪律和尊敬师长，培养良好的社会公德和职业道德。

3.提升学生的团队协作能力，通过互动讨论和实践活动，学会与他人合作，共同完成任务。

4.培养学生的创新思维，鼓励学生在探索校园环境和学校生活中，提出问题并寻找解决方案。

重点难点及解决办法

重点：

1.培养学生遵守学校纪律和良好习惯的自觉性。

2.增强学生对校园环境及学校生活的认识和熟悉。

难点：

1.学生对学校纪律的理解和自觉遵守。

2.学生在实践活动中的团队协作和社交能力的培养。

解决办法：

1.通过情境模拟和角色扮演，让学生在具体情境中体验学校纪律的重要性，并引导他们理解遵守纪律的意义。

2.设计富有挑战性和趣味性的小组活动，让学生在实践中学习合作与沟通，培养团队协作能力。

3.教师在活动中给予及时反馈和指导，帮助学生识别和改正不当行为，强化良好习惯的养成。

4.利用故事、游戏等多元化教学手段，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和记忆学校纪律和校园知识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法，系统介绍学校纪律和校园生活知识；运用讨论法，引导学生分享个人经历，增进对上学意义的理解；使用情境模拟法，让学生在模拟上学场景中实践所学内容。

2.教学手段：利用多媒体设备展示校园环境和学校生活的图片或视频，增强直观感受；使用教学软件进行互动游戏，提高学习趣味性；通过电子白板展示教学内容，便于学生随时回顾和复习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如《1开开心心上学去》相关视频、学校纪律守则文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：设计问题如“你认为上学的意义是什么？”“你能列举出在学校应该遵守的纪律吗？”

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交情况，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，观看视频，阅读文档，理解上学的基本知识和学校纪律。

-思考预习问题：学生针对设计的问题进行思考，并记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，以便教师了解预习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，提高信息传递效率。

-作用与目的：帮助学生提前掌握基本知识，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个上学的故事，引发学生对上学去话题的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解学校纪律和校园生活知识，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟上学场景，体验学校生活。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，模拟上学情景。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或想法，提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解知识点，确保学生理解。

-实践活动法：通过模拟活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解学校纪律和校园生活知识，掌握上学的基本技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与学校生活相关的作业，如绘制学校平面图、编写上学日记。

-提供拓展资源：提供与学校生活相关的书籍、网站链接，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用拓展资源进行学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资