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Unit1YouandMeOpenSectionA1a-1d说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1YouandMeOpenSectionA1a-1d说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

教学内容

本节课的教学内容为人教版2024-2025学年七年级英语上册Unit1YouandMe中的OpenSectionA1a-1d。本节课主要围绕介绍个人和家庭成员的信息展开，包括以下内容：

1.Openpage：通过图片和文字介绍家庭成员，让学生初步了解如何描述自己和家人。

2.SectionA1a：听力练习，让学生听懂并在图中找出相应的家庭成员。

3.SectionA1b：口语练习，让学生学会用英语介绍自己的家庭成员。

4.SectionA1c：阅读理解，通过阅读短文，让学生进一步了解如何描述家庭成员。

5.SectionA1d：写作练习，让学生根据所给信息，用英语描述自己的家庭成员。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确听懂并描述个人及家庭成员的能力，提高学生的英语口语表达和书面表达能力。

2.文化意识：通过介绍家庭成员，增强学生对家庭文化的认识和理解。

3.思维品质：训练学生通过观察、分析、归纳的方法，理解和运用英语描述人物特征。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣和习惯，提高学生在真实语境中运用英语解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握如何用英语介绍个人及家庭成员的基本信息，包括名字、关系和简单描述。

②能够听懂并识别关于家庭成员的简单描述，提高听力理解能力。

③学会使用本课所学的词汇和句型进行有效的口语交流。

2.教学难点

①正确运用本课所学词汇和句型，如Howoldishe/she?Thisismy...等，进行准确描述。

②在口语交流中，能够灵活运用所学知识，进行自然的语言输出，避免中式英语的出现。

③在听力练习中，能够准确捕捉关键信息，理解并回应关于家庭成员的提问。

教学方法与策略

1.选择讲授与互动讨论相结合的教学方法，以学生为中心，引导学生主动参与。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在实际语境中使用英语介绍家庭成员，增强语言实践能力。

3.运用多媒体辅助教学，如播放听力材料、展示家庭图片等，提高学生的学习兴趣和参与度。

4.通过游戏和竞赛形式，激发学生的学习积极性，巩固所学知识，提升语言运用技能。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭成员介绍的英语表达的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道如何用英语介绍自己的家人吗？这在我们交流中非常重要。”

-展示一些家庭成员的图片，让学生用中文描述他们，然后引导他们用英语表达。

-简短介绍本节课将要学习的英语表达方式和句型，为接下来的学习打下基础。

2.家庭成员介绍基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭成员介绍的英语表达方式。

过程：

-讲解如何用英语表达家庭成员的关系，如“mother”、“father”、“brother”等词汇。

-介绍如何用英语询问和回答家庭成员的年龄，例如“Howoldishe/she?”及其回答。

-使用示例句子和图表，帮助学生理解并记忆家庭成员介绍的相关句型。

3.家庭成员介绍案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭成员介绍的英语表达。

过程：

-选择几个包含不同家庭成员关系的案例，让学生听并理解。

-详细介绍每个案例中家庭成员的介绍方式，让学生注意到英语表达的细节。

-引导学生思考如何在实际生活中用英语介绍自己的家人，并进行模拟练习。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和英语口语表达能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个家庭成员关系进行讨论。

-小组内讨论如何用英语介绍该家庭成员，并准备简短的介绍演讲。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭成员介绍英语表达的理解。

过程：

-各组代表依次上台用英语介绍他们选择的家庭成员关系。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提供改进的建议。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭成员介绍英语表达的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课学习的家庭成员介绍英语表达方式和句型。

-强调在日常生活