信息技术必修2信息系统与社会4.3《信息系统安全管理》说课稿.docx

信息技术必修2信息系统与社会4.3《信息系统安全管理》说课稿

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课《信息系统安全管理》的设计意图在于，结合七年级学生的认知水平和课程主要内容，通过讲解信息系统的安全风险、防护措施及安全意识，帮助学生建立正确的网络安全观念，提高他们在日常生活和学习中运用信息技术的能力，确保个人信息安全，防范网络风险。本节课旨在让学生了解信息系统安全的重要性，掌握基本的防护方法和技巧，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生信息意识，使其能够认识到信息系统的安全重要性，形成自觉维护信息安全的习惯；提升学生的信息处理能力，使其能够运用所学知识分析并解决信息系统安全问题；增强学生的信息道德素养，使其在享受信息技术便利的同时，遵守网络法律法规，维护网络环境的安全与和谐。

教学难点与重点

1.教学重点

-信息系统安全的基本概念：让学生理解信息系统安全的定义、重要性以及常见的威胁类型，例如病毒、木马、黑客攻击等。

例如，重点讲解病毒与木马的区别，强调定期更新防病毒软件的重要性。

-安全防护措施：教授学生如何设置复杂密码、使用防火墙、定期更新系统补丁等防护措施。

例如，演示如何设置强密码，并让学生实际操作设置自己的账户密码。

-信息安全法律法规：介绍相关的网络安全法律法规，让学生了解网络行为的法律边界。

例如，讲解《网络安全法》的基本内容，强调个人信息保护的重要性。

2.教学难点

-加密技术原理：解释加密技术的基本原理，如对称加密、非对称加密等，这对于学生来说较为抽象。

例如，通过动画或实例讲解加密和解密的过程，帮助学生理解加密技术的作用。

-安全意识培养：培养学生形成良好的安全习惯，如不随意点击不明链接、不泄露个人信息等。

例如，通过案例分析，让学生了解泄露个人信息可能带来的风险，引导学生主动防范。

-实际操作技能：将理论知识应用于实际操作，如使用防病毒软件、设置防火墙等。

例如，在实验室环境中，指导学生使用防病毒软件进行病毒扫描，并学会查看扫描报告。

教学资源

-软硬件资源：计算机实验室、投影仪、互动白板、防病毒软件、网络安全模拟工具

-课程平台：校园教学管理系统、在线学习平台

-信息化资源：多媒体课件、网络安全教育视频、信息安全案例资料

-教学手段：小组讨论、案例分析法、模拟操作演示、实时互动问答

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示网络安全事件新闻，如近期发生的网络攻击案例，引起学生对信息系统安全的关注。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的计算机病毒知识，询问学生如何预防病毒，为学习信息系统安全管理打下基础。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细介绍信息系统安全的概念、重要性，以及信息系统面临的主要威胁和风险。

-举例说明：以具体案例，如个人信息泄露、网络诈骗等，说明缺乏信息系统安全带来的后果。

-互动探究：分组讨论，让学生思考在日常生活中如何提高信息安全意识，每组分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在计算机实验室进行防病毒软件的安装和设置，以及模拟网络攻击与防护的实验。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生正确掌握操作方法。

4.课堂总结（约10分钟）

-梳理本节课的主要内容，强调信息系统安全的重要性，总结安全防护的有效措施。

-提问学生，检查他们对课堂内容的掌握程度，巩固学习效果。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生完成一份关于信息系统安全的调查问卷，要求学生结合自己的生活经验，分析信息安全风险，并提出相应的防护措施。

-要求学生在下一节课前提交调查问卷，准备进行课堂分享和讨论。

教学资源拓展

1.拓展资源

-书籍资料：《网络安全基础》、《现代密码学》、《信息安全法律法规汇编》

-视频资源：网络安全教育系列视频、信息安全案例分析视频

-实践资源：网络安全实验工具包、信息系统安全模拟软件

-学术资源：国内外信息安全学术论文、信息安全研究报告

-安全工具：各类防病毒软件、防火墙软件、安全检测工具

2.拓展建议

-鼓励学生在课后阅读相关书籍，以加深对信息系统安全的理解，特别是密码学原理、网络安全法律法规等专业知识。

-推荐学生观看网络安全教育视频，通过真实案例分析，提高安全意识和应对网络威胁的能力。

-提议学生利用网络安全实验工具和模拟软件，进行实际操作练习，增强对理论知识的实际应用能力。

-引导学生关注信息安全领域的最新动态，阅读学术论文和报告，了解信息安全技术的前沿发展。

-指导学生安装和使用安全工具，如防病毒软件、防火墙，以保护个人电脑和移动设备的安全。

-鼓励学生参与网络安全知识竞赛或研讨会，通过竞技