《磁铁游戏》说课稿 小学科学校本课程.docx

《磁铁游戏》说课稿小学科学校本课程

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《磁铁游戏》说课稿小学科学校本课程

本节课选自小学科学校本课程《磁铁游戏》，主要涉及教材第三章“磁铁的性质”和第四章“磁铁的应用”。教学内容包括：

1.磁铁的基本性质，如磁铁的两极、磁极间的相互作用规律（同名磁极相斥，异名磁极相吸）。

2.磁铁的吸引和排斥现象在实际生活中的应用，如磁铁吸附物体、指南针等。

3.通过实验和游戏，让学生亲自操作磁铁，感受磁铁的性质，培养观察能力和动手能力。

4.引导学生思考磁铁在生活中的具体应用，激发学生对科学的兴趣和探究欲望。

二、核心素养目标

1.科学探究与理性思维：培养学生通过观察、实验等方法探究磁铁性质的能力，引导学生运用科学思维方式分析磁极间的相互作用规律，形成对科学现象的理性认识。

2.科学态度与责任感：培养学生积极参与实验活动的态度，注重实验安全，发展对科学研究的兴趣和好奇心，同时培养负责任的科学行为。

3.科学实践与创新意识：鼓励学生在磁铁应用活动中发挥创新思维，设计实验方案，解决问题，并通过实践操作提升科学实践能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.磁铁的基本性质和磁极间的相互作用规律。

2.磁铁在生活中的具体应用及其科学原理。

难点：

1.磁铁两极间的相互作用规律的理解和应用。

2.如何将磁铁的性质与实际生活情境相结合，进行创新性思考和实验设计。

解决办法：

1.利用实验和游戏活动，让学生直观感受磁铁的两极和相互作用，通过实践操作加深对磁铁性质的理解。

2.通过案例分析，引导学生发现磁铁在日常生活中的应用，如指南针、磁性挂钩等，让学生在具体情境中学习磁铁的应用。

3.设计小组讨论和头脑风暴环节，鼓励学生提出磁铁应用的创意方案，教师提供必要的指导和支持，帮助学生突破难点。

4.对学生的实验和设计方案进行及时反馈，确保学生能够正确理解和应用磁铁的性质。

四、教学资源准备

1.教材：每人一本《磁铁游戏》校本课程教材。

2.辅助材料：准备磁铁工作原理动画视频、磁铁应用实例图片。

3.实验器材：每组一套磁铁、铁钉、小磁球等实验材料，以及实验记录表。

4.教室布置：设置实验操作区，确保实验桌椅安全稳固，配备实验必需的安全防护用品。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括磁铁性质和应用的PPT介绍，以及相关的预习问题。

设计预习问题：设计问题如“磁铁的两极有什么不同？”“你能想到哪些生活中的磁铁应用？”

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和问题回答，监控学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，自主阅读教材和相关资料。

思考预习问题：针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习笔记和问题答案提交至微信群，供教师检查。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和反馈。

作用与目的：

帮助学生提前了解磁铁的基本知识和应用，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示磁铁吸附铁钉的实验，引起学生对磁铁性质的好奇。

讲解知识点：详细讲解磁铁的两极性质和相互作用规律，举例说明磁铁在生活中的应用。

组织课堂活动：分组进行磁铁实验，观察磁铁的吸引和排斥现象，讨论磁铁应用的可能性。

解答疑问：对学生在实验和讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考磁铁的性质和作用。

参与课堂活动：积极参与实验和小组讨论，探索磁铁的奥秘。

提问与讨论：针对实验观察到的现象提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解磁铁的性质和作用，确保学生理解。

实践活动法：通过实验活动，让学生亲身体验磁铁的性质。

合作学习法：小组讨论，促进学生之间的交流和合作。

作用与目的：

帮助学生深入理解磁铁的性质和作用，掌握实验操作技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于磁铁应用的创意设计作业，要求学生结合生活实际提出创新方案。

提供拓展资源：提供磁铁应用的相关视频和文章，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈和建议。

学生活动：

完成作业：根据所学知识，设计磁铁应用的创意方案，并撰写报告。

拓展学习：观看视频和阅读文章，拓展对磁铁应用的理解。

反思总结：对学习过程进行反思，总结所学知识和应用。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生利用课外资源进行自主学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，促进知识的内化。

作用与目的：

巩固课堂学习内容，通过实际应用拓展学生的知