7《不甘屈辱，奋勇抗争 圆明园的诉说》说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

7《不甘屈辱，奋勇抗争圆明园的诉说》说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《不甘屈辱，奋勇抗争圆明园的诉说》，选自2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版教材。本节课将通过讲述圆明园的历史故事，引导学生了解我国近代史上的屈辱与抗争，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与五年级学生已学习的《中国历史》课程中关于近代史部分的知识相衔接。通过回顾已学知识，引导学生深入了解圆明园的辉煌与毁灭，从而激发学生对国家尊严和民族精神的思考。同时，本节课的教学内容也将为后续学习《抗日战争》等课程奠定基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养爱国主义情怀、增强历史责任感、提升信息获取与处理能力。通过学习《不甘屈辱，奋勇抗争圆明园的诉说》，学生将深入理解民族抗争精神，激发爱国情感，树立正确的历史观；在探究圆明园历史的过程中，学会搜集、整理、分析历史信息，提高信息素养；同时，通过课堂讨论与分享，增强团队协作能力和公共参与意识，为成为具有国际视野、民族自信的现代公民打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-圆明园的历史价值和文化意义：强调圆明园作为皇家园林的艺术成就及其在中国园林史上的地位，让学生理解其被毁的深远影响。

举例：通过展示圆明园的复原图和实物图片，让学生直观感受圆明园的宏伟与精美，从而理解其历史和文化价值。

-不甘屈辱、奋勇抗争的民族精神：通过圆明园的毁灭与重建，引导学生感受民族遭受的屈辱以及民众的抗争精神。

举例：讲述英法联军焚毁圆明园的历史事件，让学生了解屈辱的历史，同时介绍中国人民的抗争和重建圆明园的努力，传递民族精神。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-圆明园被毁原因的深层理解：学生可能难以理解圆明园被毁的社会历史背景和深层次原因。

举例：通过分析当时的历史背景，如列强的侵略动机、清政府的腐败软弱等，帮助学生深入理解圆明园被毁的复杂原因。

-民族抗争精神的内涵和现实意义：学生可能难以把握民族抗争精神的内涵，以及其在现代社会的意义。

举例：通过讨论抗日战争中中国人民的抗争故事，联系圆明园的重建，让学生感受民族抗争精神的力量，并认识到其在现代生活中的重要性。

教学资源准备

1.教材：提前发放《道德与法治五年级下册统编版》教材，确保每位学生能够跟随课程进度进行学习。

2.辅助材料：准备圆明园历史资料、圆明园复原图、相关历史事件的纪录片视频片段，以及圆明园相关知识的多媒体图表。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，以便学生进行分组讨论和分享，同时准备多媒体设备用于播放视频和展示图片。

教学过程

一、导入新课

1.开场：同学们，大家好！今天我们要学习一篇新的课文，题目是《不甘屈辱，奋勇抗争圆明园的诉说》。请大家先齐读一遍课文标题，感受一下这篇课文要传达的主题。

二、课文内容感知

1.自读课文：请大家用5分钟时间自由阅读课文，注意理解课文大意，找出课文中的关键词和句子。

2.检查理解：我请几位同学分享一下他们找到的关键词和句子，并简要解释其意义。

三、课文主旨探究

1.圆明园的辉煌：请大家仔细阅读课文第一段，思考圆明园在历史上有着怎样的地位和意义？请同学们用自己的话概括一下圆明园的特点。

2.圆明园的毁灭：接下来，请大家阅读课文第二段，了解圆明园被毁的过程。思考：圆明园的毁灭对中国历史有什么影响？请同学们谈谈自己的感受。

3.民族抗争精神：现在，我们一起学习课文第三段，感受民族抗争精神的力量。请大家思考：在圆明园被毁后，中国人民是如何进行抗争的？这种精神对我们今天有什么启示？

四、深入讨论与分享

1.分组讨论：请大家分成小组，就以下问题进行讨论：

-圆明园的毁灭给我们带来了哪些教训？

-我们应该如何传承和发扬民族抗争精神？

-作为新时代的少年，我们应该如何为国家和民族的繁荣做出贡献？

2.分享讨论成果：每个小组选一位代表，汇报本组的讨论成果。

五、课堂小结与反思

1.课堂小结：今天我们学习了《不甘屈辱，奋勇抗争圆明园的诉说》，通过这篇课文，我们了解到了圆明园的辉煌与毁灭，感受到了民族抗争精神的力量。希望大家能够从中汲取教训，传承和发扬这种精神。

2.反思：请大家回顾本节课的学习，谈谈自己的收获和感悟。

六、课后作业与拓展

1.作业：请大家结合本节课的内容，写一篇关于圆明园的感悟或者关于民族抗争精神的短文，字数不限。

2.拓展：有兴趣的同学可以进一步了解圆明园的历史，或者查找其他相关历史事件，了解民族抗争精神在不同时期的表现。

七、结束语

同学们，今天的课程就到这里。希望