8安全地玩 我们的安全提示牌 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docxVIP

8安全地玩我们的安全提示牌说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材：道德与法治二年级下册统编版

内容：《8安全地玩我们的安全提示牌》

1.了解生活中常见的危险和安全隐患；

2.认识安全标志，学会遵守交通规则；

3.掌握基本的自救自护方法，提高安全意识。

二、核心素养目标

1.培养学生良好的安全意识和自我保护能力，提升学生在面对危险时的应变能力。

2.增强学生的规则意识，使学生能够自觉遵守社会规范和交通规则。

3.培养学生关注他人安全，具备合作互助的精神，形成积极的社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

a.理解并识别生活中常见的危险和安全隐患。

b.认识并掌握安全标志及其代表的含义。

c.学习并实践基本的自救自护方法。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

a.安全意识的培养：如何让学生真正意识到安全的重要性，并在日常生活中付诸实践。

b.安全标志的理解与应用：二年级学生对于抽象的安全标志的理解可能存在困难，需要通过具体案例和互动活动加深理解。

c.自救自护方法的掌握：学生需要通过模拟和实际操作来掌握自救自护的方法，这一过程可能需要反复练习才能熟练掌握。

四、教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设真实的生活情境，让学生在模拟中学习安全知识。

2.运用多媒体教学，展示安全标志图片和视频，帮助学生直观理解安全规则。

3.开展小组讨论和角色扮演活动，让学生在互动中提高安全意识和自救自护能力。

4.设计安全知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.情境创设：播放一段关于校园安全的动画视频，引发学生对安全的关注。

2.提出问题：视频中的孩子们在游戏中有哪些安全行为？哪些行为是不安全的？为什么？

3.学生讨论：分组讨论，分享对视频中安全行为的看法，教师巡视指导。

4.导入新课：通过讨论，引出今天的学习主题——《安全地玩我们的安全提示牌》。

（二）讲授新课（15分钟）

1.安全意识培养（5分钟）

-讲解生活中常见的危险和安全隐患，如交通、火灾、溺水等。

-通过图片展示，让学生认识并理解安全标志，如禁止通行、注意安全、紧急出口等。

-提问：这些安全标志分别代表什么意思？我们在生活中应该如何遵守？

2.自救自护方法（5分钟）

-讲解基本的自救自护方法，如火灾逃生、溺水自救、受伤处理等。

-通过模拟演示，让学生掌握自救自护的方法。

3.规则意识培养（5分钟）

-讲解交通规则，如红灯停、绿灯行、走人行道等。

-通过案例分析，让学生了解违反交通规则可能带来的危害。

（三）巩固练习（10分钟）

1.安全知识竞赛（5分钟）

-分组进行安全知识竞赛，巩固所学知识。

-竞赛内容涉及安全标志、自救自护方法、交通规则等。

2.角色扮演（5分钟）

-学生分组进行角色扮演，模拟生活中可能遇到的安全情境，运用所学知识解决问题。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：今天我们学习了哪些安全知识？

2.提问：如何将所学知识应用到实际生活中？

3.提问：如果遇到紧急情况，我们应该怎么做？

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：同学们，你们知道哪些安全标志？它们分别代表什么意思？

2.学生回答，教师点评。

3.教师提问：如果在火灾中，我们应该如何逃生？

4.学生分组讨论，教师巡视指导。

5.教师提问：如果遇到交通事故，我们应该怎么做？

6.学生回答，教师点评。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调安全意识的重要性。

2.学生分享自己在日常生活中如何做到安全地玩。

3.教师布置课后作业：观察生活中的安全标志，了解其含义。

教学时间总计：45分钟。

六、知识点梳理

1.安全意识的重要性

-了解生活中存在的危险和安全隐患。

-认识到安全意识对于个人和社会的重要性。

2.安全标志的认识

-熟悉常见的安全标志及其含义。

-学会识别不同安全标志在不同场景中的应用。

3.交通规则与安全

-掌握基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、走人行道等。

-了解违反交通规则可能带来的危害。

4.火灾逃生与自救

-学习火灾发生时的应对措施，如报警、逃生等。

-掌握基本的火灾自救方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿逃生等。

5.溺水自救与求救

-了解溺水时的自救方法，如抓住漂浮物、呼救等。

-学习在他人溺水时的求救技巧。

6.受伤处理与急救