Unit 7 Days and Months Lesson 4 Happy holidays 说课稿 2024-2025学年冀教版英语七年级上册.docxVIP

Unit7DaysandMonthsLesson4Happyholidays说课稿2024-2025学年冀教版英语七年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版英语七年级上册Unit7DaysandMonthsLesson4Happyholidays。本节课主要学习如何用英语表达日期、月份以及节日祝福。教学内容包括：

1.学习日期的表达方式，如“January1st,2025”；

2.学习月份的表达方式，如“January,February”；

3.学习节日祝福的表达，如“HappyNewYear!”、“MerryChristmas!”等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了英语字母、基础词汇和简单句型，具备一定的英语基础。本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相关，有助于他们在实际场景中运用所学知识。同时，通过学习本节课内容，学生能够巩固已掌握的英语知识，提高语言运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过学习本课内容，学生能够准确表达日期和月份，以及用英语进行节日祝福，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过了解不同节日的庆祝方式，学生能够增强对中外文化的认知，提升跨文化交际能力。

3.思维品质：学生在学习过程中，需要运用逻辑思维和创造性思维，将所学知识应用于实际情景中，培养解决问题的能力。

4.学习能力：鼓励学生自主学习，通过课堂互动和小组讨论，提高学生的合作学习和探究学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.日期和月份的正确表达方式。

2.节日祝福语的学习和应用。

难点：

1.不同节日祝福语的适用场合和语境。

2.在实际交流中准确、流畅地使用所学表达。

解决办法：

1.对于日期和月份的表达，通过设计生动的实例和情境，如制作日历、角色扮演等，帮助学生直观地理解和记忆。

2.针对节日祝福语的学习，通过多媒体展示不同节日的庆祝活动，让学生在真实的语境中感受祝福语的用法。

3.通过小组讨论和对话练习，让学生在模拟场景中实践使用日期、月份和节日祝福语，增强语言实践能力。

4.对于语境的难点，教师可以提供具体场景的示例，引导学生分析并模仿，以突破语境使用的障碍。

5.定期进行小测验和口语表达练习，及时反馈，帮助学生巩固重点，解决难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.冀教版英语七年级上册教材。

2.多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）。

3.互动式白板或智能平板。

4.英语节日文化资料库（图片、视频）。

5.课堂练习册与活动卡片。

6.英语学习软件（如语音识别软件）。

7.班级微信群或学习平台。

8.学生作业展示板。

9.教师自制PPT或教学课件。

10.学生小组讨论材料。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课的预习资料，包括日期和月份的英文表达PPT，以及节日祝福的音频资料，明确学生需要掌握的预习内容。

设计预习问题：设计问题如“你能用英语表达今天的日期吗？”，“你知道哪些节日？它们的英文祝福语是什么？”等，引导学生思考和预习。

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，尝试理解日期和月份的表达方法。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的答案和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过微信提交给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提高学习主动性。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前掌握基础知识，为课堂学习打下基础。

培养学生自主学习的能力和习惯。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于不同国家节日庆祝活动的视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解日期和月份的表达方式，以及不同节日的英文祝福语。

组织课堂活动：分组讨论不同节日的庆祝习俗，并模拟情景进行节日祝福的角色扮演。

解答疑问：对学生在讨论和角色扮演中出现的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生分组讨论，参与角色扮演，尝试用英语表达日期和节日祝福。

提问与讨论：学生在活动中提出问题，并与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统讲解知识点，确保学生理解。

实践活动法：通过角色扮演等实践活动，让学生在实际情景中运用所学知识。

合作学习法：小组讨论和角色扮