4.2洋流说课稿-高二地理人教版2019选择性必修1.docxVIP

4.2洋流说课稿-高二地理人教版2019选择性必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高二地理人教版2019选择性必修1——《4.2洋流》

2.教学年级和班级：高二年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的人地协调观、综合思维能力和地理实践力。通过学习洋流的分布规律、影响及作用，使学生能够理解地理环境各要素之间的相互关系，提高对地球系统整体性的认识。同时，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，以及关注环境保护、可持续发展等社会议题，形成正确的地理价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关的基础知识，如气候、地形等对地理环境的影响，以及一些基本的地理术语和概念。在之前的课程中，学生已经接触过洋流的基本概念，对洋流有了初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格各不相同。大部分学生对地理现象充满好奇，喜欢探索自然界的奥秘，具备一定的观察力和分析能力。在课堂上，他们更喜欢通过案例分析、小组讨论等方式进行学习，以增强互动性和参与度。

3.学生在学习洋流这一部分内容时，可能会遇到的困难和挑战包括：对洋流的形成原理理解不深，难以把握洋流的分布规律；对洋流对地理环境的影响认识不足，难以将理论与实际相结合；在解决实际问题时，可能缺乏运用所学知识进行综合分析的能力。针对这些困难，教学中需要采用生动的案例、形象的教学手段，以及引导学生进行探究性学习，以提高学生的学习效果。

教学资源

-人教版高二地理选择性必修1教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-地理信息系统（GIS）软件

-洋流分布图

-洋流案例研究材料

-教学PPT

-实验室模拟洋流设备（如有条件）

-教学视频片段

-小组讨论指南

-学生练习册

教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！今天我们将要学习的是《4.2洋流》这一章节。在上节课中，我们已经对洋流有了一个初步的认识，那么今天我们将更深入地探讨洋流的分布规律、影响以及它在地理环境中的作用。

2.回顾旧知

-在开始新课之前，我想请大家回顾一下，我们之前学过的关于气候、地形等地理要素对地理环境的影响。请大家分享一下，你们对这些知识点的理解和记忆。

-（学生回答后）很好，现在我们已经复习了相关知识，接下来我们将进入今天的主题。

3.洋流的分布规律

-首先，我们来看一下洋流的分布规律。请大家打开教材第XX页，我们一起阅读“洋流的分布规律”这一部分。

-（学生阅读后）现在，我想请一位同学来分享一下，洋流的分布规律有哪些特点？

-（学生回答后）很好，你总结得非常到位。洋流的分布受到多种因素的影响，包括纬度、海陆分布、地球自转等。

4.洋流的形成原理

-接下来，我们来探讨一下洋流的形成原理。请大家看教材上的图XX，这是一张洋流形成原理的示意图。

-（学生观察图后）谁能解释一下，洋流是如何形成的？

-（学生回答后）非常好，洋流的形成与风力、地球自转、海水的密度差异等因素密切相关。

5.洋流对地理环境的影响

-现在，我们来探讨一下洋流对地理环境的影响。请大家阅读教材第XX页的“洋流对地理环境的影响”这一部分。

-（学生阅读后）请一位同学来分享一下，洋流对地理环境有哪些影响？

-（学生回答后）非常棒，洋流对气候、渔业、海洋污染等方面都有显著的影响。

6.案例分析

-接下来，我们来进行一个案例分析。请大家看教材第XX页的案例，这是一个关于某地区洋流对气候影响的实例。

-（学生阅读案例后）现在，我想请大家分小组讨论，分析这个案例中洋流是如何影响该地区的气候的。

-（学生讨论后）请每个小组派一位代表来分享你们的讨论成果。

-（学生分享后）很好，大家都能从不同的角度分析问题，这体现了你们的综合思维能力。

7.洋流与人类活动

-现在，我们来探讨一下洋流与人类活动的关系。请大家思考一个问题：洋流对我们的生活有哪些积极和消极的影响？

-（学生思考后）请几位同学来分享一下你们的想法。

-（学生回答后）很好，洋流不仅对气候、渔业等有影响，还与我们的日常生活息息相关。

8.实践活动

-接下来，我们将进行一个实践活动。请大家使用GIS软件，模拟一下洋流的分布情况。

-（学生操作软件，教师指导）现在，请大家根据我们学过的知识，尝试在GIS软件中绘制出洋流的分布图。

-（学生操作后）请几位同学来展示你们的成果，并解释一下你们的绘制思路。

9.总结与反思

-经过今天的学习，我们对洋流有了更深入的理解。现在，请大家回顾一下今天的学习内容，分享一下你们的学习收获。

-（学生分享后）非常好，希望大家能够将今天学到的知识运用到实际生活中，更好地理解和保护