第二单元第11课二、《邮票效果》说课稿 2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册.docxVIP

第二单元第11课二、《邮票效果》说课稿 2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第二单元第11课二、《邮票效果》说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

第二单元第11课二、《邮票效果》说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册

设计思路

本节课《邮票效果》的设计思路旨在通过人教版初中信息技术七年级下册教材内容,结合学生年龄特点,引导学生掌握图像处理软件的基本操作,培养他们的创新意识和审美能力。课程将从邮票的历史与艺术价值引入,让学生了解邮票的组成元素,进而通过实际操作,学会运用图像编辑软件制作具有邮票效果的图片。整个教学过程注重实践操作与理论知识相结合,让学生在动手实践中掌握邮票效果的制作方法。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下:首先,信息意识方面,学生将学会主动关注邮票这一文化现象,理解其背后蕴含的历史与文化信息。其次,计算思维方面,学生通过分析邮票的构成元素,培养逻辑思维和问题解决能力。最后,在信息社会责任方面,学生将能够运用所学知识创作具有教育意义的邮票作品,提高对信息技术的应用能力和社会责任感。通过本节课的学习,学生将提升信息获取、处理、应用的能力,为培养其成为适应现代社会发展的数字公民奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①学会使用图像编辑软件进行基本操作,包括裁剪、调整大小、色彩调整等。

②掌握邮票效果的制作流程,包括选择合适的图片、设计邮票边框、添加文字说明等。

2.教学难点

①如何在图像编辑软件中精确地裁剪和调整图片大小,保持邮票的整体美观和比例协调。

②如何设计具有个性化特征的邮票边框,以及如何合理运用色彩和文字,使邮票作品更具艺术性和观赏性。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法介绍邮票的基础知识和邮票效果的制作步骤,确保学生理解基本概念。

②运用讨论法鼓励学生分享自己设计的邮票理念,促进学生之间的交流与合作。

③实施实验法,让学生在计算机实验室中实际操作,通过实践掌握邮票效果的创作技巧。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示邮票实物图片和制作邮票效果的前后对比,增强直观感受。

②利用教学软件进行现场演示,指导学生一步步完成邮票效果的制作。

③利用网络资源,让学生查找相关资料,拓展对邮票文化的认识和理解。

教学过程设计

1.导入环节(用时5分钟)

-创设情境:播放一段关于邮票历史和文化的短视频,让学生初步感受邮票的魅力。

-提出问题:邀请学生分享他们对邮票的已有了解,提问:“邮票有什么特殊的意义和价值?”

-引出主题:根据学生的回答,引入本节课的主题《邮票效果》,说明本节课的学习目标。

2.讲授新课(用时15分钟)

-知识讲解:详细介绍邮票的基本组成元素,如图案、文字、边框等。

-操作演示:使用教学软件现场演示邮票效果的创作过程,包括选择图片、调整大小、添加边框和文字等步骤。

-注意事项:强调在制作过程中需要注意的问题,如保持图片比例、色彩搭配、文字清晰等。

3.巩固练习(用时10分钟)

-分组练习:学生分成小组,每组使用计算机和图像编辑软件,按照讲授的步骤尝试制作邮票效果。

-小组讨论:在制作过程中,小组成员之间可以相互讨论,解决问题,共同完成作品。

-作品展示:每个小组展示自己的作品,并由其他小组进行评价。

4.师生互动环节(用时10分钟)

-问题解答:教师巡回指导,针对学生在制作过程中遇到的问题进行解答。

-点评指导:对学生的作品进行点评,指出优点和需要改进的地方。

-经验分享:邀请制作出色的学生分享他们的创作思路和技巧。

5.课堂提问与总结(用时5分钟)

-提问环节:教师提出与邮票效果制作相关的问题,检验学生对新知识的理解和掌握。

-总结反馈:教师总结本节课的重点内容,反馈学生的学习情况,鼓励学生继续探索和创作。

6.课堂延伸(用时5分钟)

-创新拓展:鼓励学生思考如何将邮票效果应用到其他设计中,如明信片、贺卡等。

-作业布置:布置学生课后尝试制作一个具有教育意义的邮票作品,下节课进行展示和交流。

整个教学过程注重学生的参与和互动,通过实践操作让学生掌握邮票效果的制作方法,同时培养他们的创新意识和审美能力。

知识点梳理

一、邮票的基本概念与历史

1.邮票的定义:邮票是一种邮政机关发行的,用以证明邮资已付的凭证。

2.邮票的起源:邮票起源于19世纪的英国,世界上第一枚邮票是1840年发行的“黑便士”。

3.邮票的发展:邮票从最初的单一功能逐渐发展成为一种集邮艺术品,具有收藏和欣赏价值。

二、邮票的组成要素

1.图案:邮票的中心部分,通常包含有代表性的图像、标志或文字。

2.文字:邮票上的文字包括邮票的面值、发行国家或地区、发行

您可能关注的文档

文档评论(0)

weilaoshi138 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档