主题八《我的“第一桶金》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动辽师大版.docx

主题八《我的“第一桶金》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动辽师大版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《我的“第一桶金”》，属于辽师大版四年级上册综合实践活动教材的内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生已经学习了基本的数学计算和简单的市场知识，本节课将引导学生运用所学知识进行实际操作，如预算、计算成本和收益等，从而培养学生的实践能力和理财意识。

二、核心素养目标

1.数学思维能力：运用数学知识解决实际问题，提高逻辑推理和计算能力。

2.实践操作能力：通过模拟经营活动，锻炼学生的动手实践和问题解决能力。

3.财商素养：增强学生对金钱和消费的认识，培养合理消费和理财的意识。

4.创新能力：鼓励学生在实践中探索新的经营方式，激发创新思维。

三、学情分析

四年级的学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，他们对新鲜事物充满好奇心，乐于参与实践活动。在知识方面，学生已经具备了一定的数学基础，能够进行简单的加减乘除计算，并对市场交易有一定的初步认识。然而，由于年龄特点，他们的注意力集中时间有限，容易受到外界干扰。

在能力方面，学生的动手操作能力和解决问题的能力正在逐步发展，但相对较弱。他们需要通过实际操作来加深对知识的理解，提高实践能力。在理财和消费观念上，学生可能还缺乏系统的认识，需要通过本节课的学习，帮助他们树立正确的金钱观和消费观。

行为习惯方面，四年级学生自控能力相对较弱，需要教师在课堂上进行适当的引导和规范。他们对课程学习有较高的兴趣，但同时也可能存在对实践活动参与度不均的问题。针对这些特点，本节课的教学设计应注重以下几点：

1.创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。

2.通过小组合作和角色扮演，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.设计层次分明、循序渐进的教学活动，确保每个学生都能参与到实践中来。

4.关注学生的个体差异，提供针对性的指导和帮助，使每个学生都能在活动中得到成长。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物货币（纸币、硬币）、计算器、模拟市场摊位布置材料。

2.课程平台：学校综合实践活动课程平台，用于发布教学资源和学生作品展示。

3.信息化资源：网络市场调查数据、电子版商品价格表、电子计算器软件。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、模拟交易、实际操作演示。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一系列与金钱、交易相关的图片，如超市购物、买卖交易等，引导学生思考金钱的价值和交易的意义。

-提问：你们知道什么是“第一桶金”吗？你们自己有没有过赚取第一桶金的经历？

-引出课题：《我的“第一桶金”》，并简要介绍本节课的学习目标和内容。

2.讲授新知（20分钟）

-货币的价值：讲解货币的基本概念、货币的起源和发展，以及货币在现代社会中的作用。

-市场交易：介绍市场交易的基本流程，包括商品的选择、定价、交易和结算等。

-预算与成本：引导学生学会制定预算，计算商品的成本和预期收益。

-收益与风险：分析经营活动中可能遇到的收益和风险，培养学生的风险意识。

-案例分析：通过实际案例，让学生了解如何运用所学知识进行经营决策。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，每组选择一个商品进行模拟经营，讨论预算、定价、成本控制等。

-模拟交易：在课堂上设置模拟市场，让学生进行实际交易，体验经营活动的全过程。

-课堂反馈：教师巡回指导，对学生的表现进行点评和指导。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调货币的价值、市场交易的基本流程和经营决策的重要性。

-学生分享：请学生分享在模拟经营中的经验和体会，互相学习。

5.作业布置（5分钟）

-家庭作业：让学生在家中尝试制定一份个人预算，并记录一周的消费情况。

-思考题：思考如何在实际生活中运用所学知识进行理财，提高生活质量。

-下节课准备：提前预习下一节课的内容，为接下来的学习做好准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-历史上的货币演变：介绍不同历史时期货币的形态和特点，如贝壳、金银币、纸币等，让学生了解货币的演变过程。

-金融市场基础知识：简要介绍股票、债券、基金等金融工具，以及它们在金融市场中的作用。

-国际货币体系：介绍国际货币基金组织（IMF）和世界银行等国际金融机构，以及国际货币体系的基本框架。

-消费者权益保护：讲解消费者权益保护的相关法律知识，如《消费者权益保护法》，提高学生的法律意识。

2.拓展建议：

-家庭实践活动：鼓励学生在家庭中参与家庭财务规划，如记录家庭收支、制定家庭预算等。

-社会实践活动：组织学生参观银行、证券交易所等金融机构，了解金融市场的实际运作。

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