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《第15课成果分享交流》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术浙教版23三年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第15课成果分享交流》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术浙教版23三年级下册

设计意图

本节课《第15课成果分享交流》旨在让学生通过展示自己的信息技术作品，提升学生的信息素养，增强合作意识和分享精神。结合浙教版小学信息技术三年级下册课程内容，本节课将引导学生回顾所学知识，对作品进行完善和优化，最后进行成果展示和交流，以提高学生运用信息技术解决问题的能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新。通过成果分享交流，学生将学会有效地使用信息技术工具进行信息的收集、处理和表达，提高信息筛选与评价能力；发展逻辑思维，通过分析作品反馈进行优化改进；同时，在合作交流中，增强沟通协作能力，培养分享与团队合作的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于：

-成果展示的技巧和方法：如何通过信息技术手段有效地展示自己的作品，包括使用适当的图表、动画、文字说明等，使学生能够直观地了解作品的特点和亮点。

-交流反馈的规范与技巧：教授学生如何在交流中提出建设性的意见和反馈，以及如何接受并吸收他人的意见进行作品的优化。例如，引导学生使用清晰的逻辑表达自己的观点，尊重他人的意见，并学会从不同角度评价作品。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-作品的优化与创新：学生往往难以把握如何在不改变作品原有意图的基础上进行创新和优化。难点在于引导学生如何在保持作品核心功能的同时，添加新的元素或改进现有功能，提升作品的整体质量。例如，对于一款简单的游戏作品，如何在不改变游戏规则的前提下，增加新的角色或提升用户交互体验。

-交流过程中的沟通障碍：学生在交流过程中可能会遇到沟通不畅的问题，包括表达不清晰、理解他人意见不准确等。难点在于培养学生良好的沟通能力，能够准确表达自己的想法，并理解他人的反馈。例如，教师需要指导学生在表达时使用具体的例子来支持自己的观点，以便于他人更好地理解。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、白板、耳机、麦克风

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：多媒体教学课件、学生作品模板、评价量表

-教学手段：小组合作、讨论交流、示范演示、实时反馈

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对成果分享交流的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道什么是成果分享交流吗？它在我们的学习生活中有什么重要作用？”

-展示一些优秀的成果分享案例，让学生初步感受成果分享的魅力和重要性。

-简短介绍成果分享交流的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.成果分享交流基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解成果分享交流的基本概念、步骤和技巧。

过程：

-讲解成果分享交流的定义，包括其主要环节和步骤。

-详细介绍成果分享交流的各个环节，如准备、展示、交流和反思，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解成果分享交流的实际应用和作用。

3.成果分享交流案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解成果分享交流的技巧和方法。

过程：

-选择几个典型的成果分享交流案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、过程和效果，让学生全面了解成果分享交流的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际学习的影响，以及如何运用成果分享交流提升自己的学习能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个成果分享交流的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的步骤、技巧和注意事项，以及如何在分享中展示自己的作品。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对成果分享交流的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的步骤、技巧和注意事项。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调成果分享交流的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括成果分享交流的基本概念、步骤、技巧和案例分析。

-强调成果分享交流在提升学生学习能力、培养合作精神和增强自信心方面的重要作用。

-布置课后作业：让学生结合本节课的学习内容，撰写一篇关于成果分享交流的心