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Unit5FunClubs说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit5FunClubs

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版七年级英语上册，七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并参与关于俱乐部活动的对话，运用本课所学词汇和句型描述自己的兴趣爱好。

2.文化意识：学生了解不同国家的俱乐部文化，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：学生通过讨论和思考，形成自己的俱乐部创意，提高创新思维和批判性思维。

4.学习能力：学生能够自主学习，通过合作学习提高解决问题的能力，形成有效的学习策略。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语交流用语，能够进行简单的自我介绍，了解一些日常活动的基本词汇。

2.学生对于参与式和互动式的学习方式表现出较高的兴趣，喜欢通过游戏和小组活动来学习。他们在视觉和听觉学习方面表现较强，善于模仿和表演，但可能在自主学习和写作方面能力有待提升。

3.学生在学习本单元时可能遇到的困难和挑战包括：对于俱乐部活动的相关词汇和表达方式不够熟悉，理解和使用过去时态描述经历时的准确性，以及在小组讨论中表达个人观点的能力。此外，部分学生可能在课堂表达时感到害羞或缺乏自信。

四、教学资源准备

1.教材：人教版七年级英语上册Unit5FunClubs相关章节，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：准备与俱乐部活动相关的图片、视频，以及制作PPT用于展示课程内容。

3.教学道具：准备一些代表不同俱乐部的标志物，如足球、书籍、乐器等，用于课堂活动。

4.教室布置：将教室分为几个小组讨论区，每组配备必要的学习用品，以便于学生分组讨论和活动。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问学生最喜欢的课外活动是什么来引入本课主题，激发学生的兴趣。

-回顾旧知：复习Unit4中关于爱好和活动的词汇，为学习本课做准备。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍Unit5FunClubs的内容，包括俱乐部的种类和相关的活动词汇。

-举例说明：使用教材中的图片和例句，展示如何描述不同的俱乐部和活动。

-互动探究：学生分小组，根据教材中的俱乐部活动，用英语讨论自己感兴趣的俱乐部，并分享理由。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据所学内容，编写一段关于自己理想俱乐部的简短介绍，并在小组内进行交流。

-教师指导：在学生活动时，教师巡回指导，帮助学生纠正语言错误，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调俱乐部活动描述的要点，如使用正确的时态和词汇。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生写一篇关于自己参与的一个俱乐部的短文，描述活动内容和自己的感受。

-具体教学过程如下：

1.导入

-教师通过提问学生最喜欢的课外活动是什么来引入本课主题。

-学生分享自己的课外活动经历。

-教师引导学生回顾Unit4中学过的关于爱好和活动的词汇。

2.新课呈现

-教师介绍Unit5的主题，并展示教材中的俱乐部活动图片。

-教师讲解俱乐部的种类和相关词汇，如sportsclub,artclub,musicclub等。

-教师用教材中的例句展示如何描述俱乐部活动。

-学生分小组，根据教材中的俱乐部活动，用英语讨论自己感兴趣的俱乐部，并分享理由。

3.巩固练习

-学生根据所学内容，编写一段关于自己理想俱乐部的简短介绍。

-学生在小组内交流自己的介绍，小组成员提供反馈。

-教师巡回指导，帮助学生纠正语言错误，提供必要的帮助。

4.课堂总结

-教师总结本节课所学内容，强调俱乐部活动描述的要点。

-学生复述本节课的重点词汇和句型。

5.作业布置

-教师布置作业，要求学生写一篇关于自己参与的一个俱乐部的短文。

-教师提醒学生注意使用正确的时态和词汇，描述活动内容和自己的感受。

六、知识点梳理

1.词汇：

-Club-relatedvocabulary:sportsclub,artclub,musicclub,readingclub,scienceclub,etc.

-Activity-relatedvocabulary:playsoccer,drawpictures,playinstruments,readbooks,conductexperiments,etc.

-Descriptiveadjectives:interesting,exciting,chall