Unit 5 My Day Lesson 2（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册.docxVIP

Unit5MyDayLesson2（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit5MyDayLesson2

2.教学年级和班级：2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕“我的日常生活”这一主题，通过学习词汇、句型，帮助学生掌握描述日常活动的表达方式。教学内容与课本紧密相关，旨在提高学生的英语听说能力和日常生活用语的实际运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用所学词汇和句型描述自己一天的日常生活，提高学生的英语听说能力。

2.文化意识：通过学习本课内容，使学生了解不同文化背景下人们的日常生活习惯，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生观察、分析、比较和总结的能力，激发学生的创新思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使学生能够在实际生活中灵活运用所学知识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基础的英语问候语和自我介绍；

-掌握了一些日常活动的简单英语表达；

-对英语基本句型有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对学习英语充满好奇心，喜欢通过游戏和互动来学习；

-学生具备一定的听说能力，但读写能力相对较弱；

-学生倾向于通过视觉和听觉学习，喜欢模仿和参与小组活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在描述日常活动时，可能难以准确使用动词时态；

-对于新词汇的记忆和发音可能会感到困难；

-在实际交流中，可能会因为缺乏自信而害怕开口说英语；

-在理解文化差异方面，可能会出现困惑或误解。

教学资源

-人教新起点版英语二年级下册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音箱）

-英语学习软件或APP

-简易白板或黑板

-彩色粉笔或白板笔

-教学卡片

-学生活动手册

-英语歌曲和故事音频资料

-小组讨论和角色扮演道具

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,boysandgirls!Howwasyourdayyesterday?Canyoutellmesomethingaboutit?（引导学生用英语简单描述昨天的活动，激发兴趣。）

-Yesterday,welearnedaboutdifferentactivities.Today,wearegoingtolearnaboutMyDayinLesson2.Letsseewhatwecanfindout!（引入本课主题）

2.课文主旨内容探究

-Letslookatthepicturesinthebook.Whocantellmewhattheyaredoing?（学生观察课本图片，描述图片中的人物活动。）

-Now,letslistentothetapetogether.Payattentiontothewordsandsentencestheyuse.（播放课文音频，让学生注意听并理解内容。）

-Whowouldliketoactoutthedialoguewithme?（邀请学生与我一起表演对话，增强实践感。）

3.词汇教学

-Now,letslearnsomenewwords.Lookatthepictureoftheboy.ThisisTom.Heiswakingup.（展示单词卡片，教授wakingup）

-Canyouguesswhatthegirlisdoing?Yes,sheiseatingbreakfast.（展示单词卡片，教授eatingbreakfast）

-Letsrepeatthesewordstogether.（引导学生跟读单词，加强记忆。）

4.句型教学

-Now,letslearnthesentencepattern:Im...ing.Forexample,Imeatingbreakfast.（教授句型，并用动作演示）

-Whocanmakeasentenceusingthispattern?（邀请学生用句型造句，巩固学习。）

-Great!Now,letstrytomakesentencesaboutourowndailyactivities.（引导学生描述自