小商品大学问设计（活动三~六）（说课稿）全国通用四年级下册综合实践活动.docx

小商品大学问设计（活动三~六）（说课稿）全国通用四年级下册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《小商品大学问设计（活动三~六）》章节，主要包括对小商品的设计、制作、展示和评价等实践活动。教材选自全国通用四年级下册综合实践活动。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过活动三至六的学习，学生将运用已掌握的绘画、手工制作、数学计算等知识，对小商品进行设计和制作，同时结合语文表达能力进行展示和评价。这些活动有助于培养学生的动手能力、创新思维和团队合作精神，为今后的学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括培养学生的实践创新、审美鉴赏、信息获取与处理、团队合作等方面的能力。通过参与小商品设计活动，学生将提高动手实践能力，激发创新思维；在审美鉴赏活动中，学生将提升审美意识，学会评价与鉴赏；在信息获取与处理过程中，学生将增强信息素养，提高解决问题的能力；在团队合作中，学生将培养沟通协作精神，增强集体荣誉感。这些核心素养目标的实现，有助于学生全面发展，适应新时代教育要求。

学情分析

本节课针对的是全国通用四年级下册的学生。在知识方面，四年级学生已具备一定的绘画、手工制作和数学计算基础，能够理解简单的几何图形和比例概念，为小商品设计提供了知识支持。在能力方面，学生的观察能力、动手能力和表达能力正在逐步提高，但创新能力和批判性思维尚需进一步培养。

在素质方面，学生具备基本的合作意识，但团队协作能力和沟通能力有待加强。行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、耐心不足等问题，这可能会影响他们在实践活动中的表现。

对学生而言，本课程的学习不仅能够巩固和拓展已有知识，还能激发他们的学习兴趣，培养实践操作能力。然而，学生可能对课程中的一些创新性设计感到陌生，需要教师引导和鼓励，以克服困难，积极参与课程学习。此外，学生的个人兴趣和特长不同，教学中需关注个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课程中有所收获。

教学方法与策略

本节课采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究和项目导向学习。在教学活动中，将引导学生进行角色扮演，模拟小商品设计师的角色，通过实验和制作实物模型来加深理解。设计互动游戏，如小组竞赛，以促进学生参与和互动。同时，利用多媒体教学，如展示优秀设计案例的图片和视频，以及使用互动式白板，增强学生的直观感受和参与度。这样的教学策略旨在激发学生的创造力，提升实践操作能力，并培养团队协作精神。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些创意十足的小商品图片，引发学生对小商品设计的兴趣，提问：“你们觉得这些小商品为什么吸引人？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的绘画、手工制作和数学计算相关知识，为小商品设计奠定基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍小商品设计的基本步骤，包括构思、草图、材料选择、制作和评价等。

-举例说明：通过展示成功的小商品设计案例，帮助学生理解设计过程和关键要素。

-互动探究：分组讨论，每组选择一个小商品设计主题，讨论并绘制初步设计草图。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：根据讨论结果，每组开始动手制作小商品模型，实践设计过程。

-教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，提供技术支持和创意建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-每组展示他们的小商品设计模型，并进行简要评价，总结设计过程中的亮点和改进点。

-教师点评整体表现，强调小商品设计的创新性和实用性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生根据课堂上的设计草图和模型，完成一个小商品设计的书面报告，包括设计思路、制作过程和自我评价。

-提醒学生注意作业的提交时间和评价标准，鼓励他们发挥创意，完善设计。

教学资源拓展

拓展资源：

1.设计原理与技巧：介绍设计原理，如色彩搭配、形状组合、功能性与美观性的平衡等，提供相关设计书籍和文章，如《设计思维》、《创意产品设计》等，以帮助学生理解设计背后的理论知识。

2.材料知识：介绍不同材料的特性，如纸张、塑料、金属、木材等，以及它们在不同设计中的应用，提供材料科学的基础书籍，如《材料学概论》。

3.制作工艺：详细讲解小商品制作的工艺流程，包括切割、粘贴、组装、涂装等，提供相关的工艺操作视频和教程，如《手工艺制作技法》。

4.市场调研：介绍如何进行市场调研，包括目标市场分析、消费者需求调查等，提供市场调研相关的书籍和案例，如《市场调研与分析》。

5.创新案例：收集国内外成功的创新小商品设计案例，如创意文具、智能家居设备等，分析其成功的原因，提供案例集锦，如《创新设计案例精选》。

拓展建议：

1.阅读拓展：鼓励学生阅读设计相关的书籍和文章，深入了解设