Unit 4 My home Part B Read and write大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docxVIP

Unit4MyhomePartBReadandwrite大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit4MyhomePartB-Readandwrite

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2024-2025学年第一学期

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕人教PEP版英语四年级上册Unit4MyhomePartB的内容展开，通过阅读和写作练习，帮助学生掌握与家庭相关的词汇和句型，提高学生的阅读理解能力和书面表达能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过阅读和写作活动，学生将能够理解并描述自己的家庭环境，运用所学词汇和句型进行有效交流，提升语言运用能力。同时，通过介绍家庭文化，增强学生对家庭文化的认同感和尊重不同文化背景的意识。在思维品质方面，鼓励学生通过观察、思考和创作，发展创新思维和批判性思维，提高解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.家庭相关词汇的学习和应用，如“bedroom,bathroom,livingroom”等。

2.描述家庭环境的句型，如“Ihaveabigbedroom.Thereisasofainthelivingroom”等。

难点：

1.正确使用方位词描述物品位置，如“beside,behind,between”等。

2.书面表达时句型的连贯性和时态的正确使用。

解决办法：

1.通过图片、实物或多媒体展示，帮助学生直观地理解和记忆家庭相关词汇。

2.创设情景，让学生在模拟家庭环境中练习使用描述句型，增强实际运用能力。

3.设计互动游戏，如角色扮演和猜谜游戏，让学生在游戏中学习方位词。

4.提供书面表达模板和例文，引导学生模仿和创作，逐步提高书面表达能力。

5.通过小组讨论和同伴互助，鼓励学生相互纠正错误，共同提高。

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：多媒体课件、教学视频、在线词汇练习

-教学手段：实物模型、图片卡片、黑板与粉笔、小组讨论材料

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布本节课的预习资料，包括家庭环境的图片和描述家庭环境的句型。

-设计预习问题：设计问题如“你能描述你的房间吗？”，引导学生思考如何用英语表达。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习提交情况，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习资料，学习家庭相关词汇和句型。

-思考预习问题：学生尝试用英语描述自己的房间，记录下不会表达的词汇或句型。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主学习，培养独立思考和表达能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同家庭的图片，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解如何使用方位词和句型来描述家庭环境。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生描述自己的房间，并让其他同学猜测是哪个房间。

-解答疑问：解答学生在描述过程中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并尝试理解家庭环境的描述方法。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论，尝试用英语描述房间。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解家庭环境描述的词汇和句型。

-实践活动法：通过小组讨论，实践描述家庭环境的能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置学生用英语写一篇关于自己家的短文。

-提供拓展资源：提供一些关于不同国家家庭文化的阅读材料。

-反馈作业情况：批改作业，给出具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识，撰写关于自己家的短文。

-拓展学习：学生阅读拓展材料，了解不同国家的家庭文化。

-反思总结：学生反思自己的写作过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养写作能力。

-反思总结法：引导学生总结学习经验，提升学习能力。

本节课的重点在于让学生能够用英语描述家庭环境，难点在于方位词的正确使用和句型的连贯性。通过课前预习、课堂实践和课后拓展，学生能够逐步掌握这些知识点和技能。

六、学生学习效果

学生学习效果

经过本节课的学习，学