2.4洋务运动和边疆危机说课稿2024-2025学年统编版八年级历史上册.docxVIP

2.4洋务运动和边疆危机说课稿2024-2025学年统编版八年级历史上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“2.4洋务运动和边疆危机”为主题，旨在引导学生了解洋务运动的背景、过程和影响，认识边疆危机的原因和危害，培养学生的历史意识和分析问题的能力。通过本节课的学习，使学生能够认识到洋务运动是中国近代化的重要尝试，同时认识到边疆危机对中国国家安全和发展带来的严重影响。

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

八年级学生对近代史有一定的了解，对鸦片战争、太平天国运动等历史事件有所认识。但关于洋务运动和边疆危机的知识点相对较少，需要通过本节课的学习来补充和完善。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对历史事件普遍感兴趣，尤其是涉及军事、科技等方面的内容。学生的分析能力和批判性思维在逐步培养中，学习风格各异，有的学生善于通过阅读课本和资料来学习，有的学生则更倾向于通过讨论和互动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在理解洋务运动的复杂性和边疆危机的严重性时可能遇到困难。洋务运动的背景、过程和结果对学生来说可能较为抽象，难以把握其历史意义。此外，学生对边疆危机的地理范围和历史影响的认识也可能存在偏差，需要教师通过地图、案例等方式帮助学生建立正确的认识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板、笔记本电脑

-课程平台：统编版八年级历史上册教学平台

-信息化资源：洋务运动和边疆危机相关历史图片、视频资料、地图

-教学手段：教科书、教学挂图、历史事件相关文献摘录、互动式教学软件

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放近代中国历史背景的图片或视频，引导学生回顾鸦片战争后的中国状况，提出问题：“面对列强的侵略和内部的腐败，近代中国是如何尝试自救的呢？”

2.提出问题：引导学生思考洋务运动的背景和意义，激发学生的求知欲。

二、讲授新课（25分钟）

1.洋务运动的背景（5分钟）

-讲解洋务运动的背景，包括第二次鸦片战争后的国际形势、国内政治经济状况等。

-使用地图展示洋务运动涉及的地区和主要事件。

2.洋务运动的过程（10分钟）

-讲解洋务运动的发起、主要措施和实施过程。

-通过案例分析，如江南制造总局、福州船政局等，展示洋务运动的成就。

3.洋务运动的影响（5分钟）

-分析洋务运动对中国近代化进程的推动作用。

-讨论洋务运动在技术、教育、军事等方面的成果。

4.边疆危机（5分钟）

-讲解边疆危机的背景，包括列强对边疆的侵略、民族矛盾等。

-通过地图展示边疆危机涉及的地区和主要事件。

5.边疆危机的影响（5分钟）

-分析边疆危机对中国国家安全和领土完整的威胁。

-讨论边疆危机对民族关系和国家统一的影响。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：布置一些与洋务运动和边疆危机相关的问题，让学生在小组内讨论并回答。

2.教师巡视指导：对学生的回答进行点评和纠正，确保学生对知识的掌握。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对重点内容提问，如洋务运动的主要成就、边疆危机的原因等。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，展示他们的学习成果。

五、师生互动环节（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，就洋务运动和边疆危机的影响进行讨论。

2.互动分享：各小组派代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考：洋务运动和边疆危机对今天中国的启示是什么？

2.学生发表观点：鼓励学生结合实际，发表自己的看法。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调洋务运动和边疆危机的历史意义。

2.作业布置：布置相关的课后作业，如阅读相关历史资料、撰写心得体会等。

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-洋务运动时期的中外对比：可以收集洋务运动时期中国与西方国家在科技、教育、军事等方面的对比资料，如《海国图志》、《洋务运动纪事》等书籍摘录。

-边疆危机的历史地图：提供清朝边疆危机时期的历史地图，如《大清一统志》中的边疆图，帮助学生直观了解边疆危机的地理范围。

-洋务运动的实物资料：展示洋务运动时期制造的一些代表性实物，如洋枪、洋炮、轮船模型等，增强学生的感性认识。

-近代中国的社会变革：介绍洋务运动对近代中国社会变革的影响，如对传统手工业的冲击、近代工业的起步等。

2.拓展建议：

-阅读相关历史文献：鼓励学生阅读《清史稿》、《中国近代史》等书籍，深入了解洋务运动和边疆危机的历史背景和影响。