综合实践活动 设计和制作一个模拟的调光灯（说课稿）-2024-2025学年苏科版物理九年级下册.docx

综合实践活动设计和制作一个模拟的调光灯（说课稿）-2024-2025学年苏科版物理九年级下册

一、教材分析

《综合实践活动设计和制作一个模拟的调光灯》是2024-2025学年苏科版物理九年级下册中的内容。本节课旨在让学生通过实践操作，理解和掌握光的强弱调节原理，结合电路知识，设计和制作一个模拟的调光灯。本课程内容与生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和创新思维。通过本节课的学习，学生将能够了解调光灯的工作原理，掌握基本的电路设计和制作方法。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究与创新意识、实践操作与问题解决能力。学生将在探究调光灯设计与制作的过程中，提升观察、分析、推理的科学思维能力，以及动手实践、创新设计的技能。同时，通过小组合作，增强团队协作与沟通能力，培养解决实际问题的综合素养。在课程实践中，学生将学会如何运用物理知识解决生活中的问题，提高生活自理能力，形成积极向上的科学态度和价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是理解和掌握调光灯的工作原理和电路设计。具体包括：

-调光灯的基本组成和工作原理：学生需要了解调光灯由电阻、电位器和光源组成，通过调节电位器改变电阻值，从而调节光源的亮度。

-电路图的设计与识别：学生需要学会如何设计简单的电路图，并能够识别电路图中的各个元件及其连接方式。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括电路设计与实际操作，具体如下：

-电路设计中的参数选择：学生在设计电路时，需要根据调光灯的亮度需求选择合适的电阻和电位器，这是学生较难掌握的部分。例如，如何确定电位器的阻值范围以及如何计算串联电阻的总阻值。

-实际操作中的电路连接：在实际操作中，学生可能会遇到电路连接错误或接触不良的问题。例如，如何正确连接电路板上的元件，如何确保电路连接牢固，这些都是学生操作的难点。

-调试与故障排查：学生在完成电路搭建后，需要对调光灯进行调试，找出可能存在的问题并进行排查。例如，光源不亮或亮度调节不灵敏，学生需要学会通过观察电路图和电路连接来找出问题所在。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的方法，辅以项目导向学习和实验操作。首先通过讲授介绍调光灯的工作原理和电路设计基础知识，随后引导学生进行小组讨论，探讨设计过程中的可能问题及解决方案。在项目导向学习中，学生将分组设计并制作调光灯，通过实践操作加深理解。同时，利用实验来验证电路设计的正确性，增强学生的实践能力。在教学媒体使用上，将结合PPT展示和实物模型，直观展示电路元件和连接方式，以促进学生参与和互动，提高教学效果。

五、教学过程

亲爱的同学们，大家好！今天我们将进入一个非常有趣且实用的物理实践活动——设计和制作一个模拟的调光灯。通过这节课的学习，你们将运用所学的物理知识，动手制作一个能够调节亮度的灯。下面，让我们一起开始今天的旅程吧。

1.导入新课

（1）激发兴趣

同学们，你们在生活中一定遇到过这样的场景：晚上需要阅读或者工作，但是灯光太亮或者太暗，影响了你们的视觉舒适度。那么，有没有什么方法可以调节灯光的亮度呢？今天，我们就来解决这个问题。

（2）回顾相关知识

在解决这个问题之前，我们先来回顾一下有关电路的知识。请同学们回忆一下，电阻、电位器在电路中有什么作用？它们是如何影响电路中电流和电压的？

2.理解调光灯的工作原理

（1）讲解调光灯的组成

调光灯由电阻、电位器和光源组成。电阻用于限制电路中的电流，电位器用于调节电路中的电阻值，从而改变电流大小，实现光源亮度的调节。

（2）分析调光灯的工作原理

当电位器的阻值发生变化时，电路中的总电阻也随之变化，根据欧姆定律，电流也会相应地发生变化。电流的大小决定了光源的亮度，从而实现了调光的功能。

3.设计电路图

（1）讲解电路图设计方法

（2）展示电路图设计案例

我会展示一个已经设计好的调光灯电路图，请同学们观察并分析其设计原理。同时，我会邀请几名同学分享他们的设计思路和电路图。

4.动手制作调光灯

（1）分组合作

现在，我们将进行动手实践环节。请同学们分成若干小组，每组根据自己设计的电路图，开始制作调光灯。在制作过程中，请注意安全，避免触电。

（2）指导学生操作

在制作过程中，我会巡回指导，解答同学们遇到的问题。以下是一些关键步骤：

-准备电路元件，包括电阻、电位器、光源等。

-根据电路图，正确连接电路元件。

-调节电位器，观察光源亮度的变化。

5.调试与故障排查

（1）调试调光灯

在完成电路搭建后，请同学们对调光灯进行调试。尝试调节电位器，观察光源亮度的变化是否如预期。

（2）故障排查

如果调光灯无法正常工作，请同学们根据电路图检查电路连接是否存在问题，如接触不良、元件损坏等。

6.总结与反思

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